Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2022040159)
Decreto 107/2022, de 28 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 151
Viernes 5 de agosto de 2022
38134
CAPÍTULO II
Ordenación de la Educación Primaria
Artículo 12. Organización de la etapa.
1. D
e conformidad con el artículo 18 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
la etapa de Educación Primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y
se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador.
2. L
os centros educativos procurarán, siempre que sea posible, la continuidad de los maestros
y las maestras con un mismo grupo de alumnos y alumnas en cada uno de los tres ciclos
de la etapa.
3. D
e acuerdo con lo dispuesto en el artículo 18 de la citada Ley Orgánica, las áreas de esta
etapa educativa que se imparten en todos los cursos son las siguientes:
a) Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
b) Educación Artística
c) Educación Física
d) Lengua Castellana y Literatura
e) Lengua Extranjera
f) Matemáticas
4. A las áreas incluidas en el apartado anterior se añadirá en el sexto curso el área de Educación en Valores Cívicos y Éticos.
5. L
os centros docentes podrán ofertar el área de Segunda Lengua Extranjera o destinar, en
su caso, ese tiempo a algún área de carácter transversal.
6. L
os centros podrán establecer agrupaciones de áreas en ámbitos en el marco de lo establecido a este respecto por la Consejería competente en materia de educación.
7. L
a organización en áreas se entenderá sin perjuicio del carácter global de la etapa, dada
la necesidad de integrar las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado en estas
edades.
Viernes 5 de agosto de 2022
38134
CAPÍTULO II
Ordenación de la Educación Primaria
Artículo 12. Organización de la etapa.
1. D
e conformidad con el artículo 18 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
la etapa de Educación Primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y
se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador.
2. L
os centros educativos procurarán, siempre que sea posible, la continuidad de los maestros
y las maestras con un mismo grupo de alumnos y alumnas en cada uno de los tres ciclos
de la etapa.
3. D
e acuerdo con lo dispuesto en el artículo 18 de la citada Ley Orgánica, las áreas de esta
etapa educativa que se imparten en todos los cursos son las siguientes:
a) Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
b) Educación Artística
c) Educación Física
d) Lengua Castellana y Literatura
e) Lengua Extranjera
f) Matemáticas
4. A las áreas incluidas en el apartado anterior se añadirá en el sexto curso el área de Educación en Valores Cívicos y Éticos.
5. L
os centros docentes podrán ofertar el área de Segunda Lengua Extranjera o destinar, en
su caso, ese tiempo a algún área de carácter transversal.
6. L
os centros podrán establecer agrupaciones de áreas en ámbitos en el marco de lo establecido a este respecto por la Consejería competente en materia de educación.
7. L
a organización en áreas se entenderá sin perjuicio del carácter global de la etapa, dada
la necesidad de integrar las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado en estas
edades.
