Consejería De Educación Y Empleo. Formación Del Profesorado. (2021050206)
Orden de 3 de diciembre de 2021 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura correspondiente al curso 2021-2022.
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NÚMERO 240
Jueves, 16 de diciembre de 2021
59220
de este programa que se viene desarrollando en los últimos años, y que presenta una
metodología de investigación acción, cuyo objetivo es la mejora de las competencias profesionales.
Los objetivos que se persiguen son:
• Acercar el concepto de competencia profesional docente y sus implicaciones en la
práctica educativa y organizacional.
• Proponer tareas contextualizadas y dinámicas de proceso colaborativo, que sirvan
como modelo para el desarrollo de la competencia profesional docente.
• Reflexionar sobre las tareas propuestas y sus consecuencias de cara a alcanzar las
destrezas necesarias y su aplicabilidad.
• Diseñar e iniciar planes de mejora, a partir del nivel competencial de cada centro.
• Recibir apoyo técnico para la formación de los docentes en los aspectos conceptuales
y procedimentales del programa que permitan desarrollar los planes de mejora de los
centros.
— Programa Muévete: Formación para el desarrollo profesional docente, a través de estancias
formativas.
La Instrucción 8/2021 de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa
establece, para el curso escolar 2021-2022, el programa de formación e innovación
educativa “¡Muévete!: formación para el desarrollo profesional docente a través de
estancias formativas”.
Con este programa, que se viene desarrollando en los últimos años, se pretende facilitar
a los centros educativos no universitarios la posibilidad de observar cómo actúan otros
centros educativos de referencia en diferentes ámbitos competenciales.
Entre las finalidades de este programa están:
• Promover la formación para el desarrollo profesional docente en las competencias que
les son propias, tales como: competencia científica, didáctica, comunicativa, digital,
en innovación, investigación y mejora, trabajo en equipo, gestión y organización y
habilidades relacionales y comunicativas, a través de la observación y el intercambio.
• Facilitar los medios formativos de apoyo necesarios para el desarrollo de actividades
y proyectos que impliquen cambios metodológicos en el centro y en el aula.
Jueves, 16 de diciembre de 2021
59220
de este programa que se viene desarrollando en los últimos años, y que presenta una
metodología de investigación acción, cuyo objetivo es la mejora de las competencias profesionales.
Los objetivos que se persiguen son:
• Acercar el concepto de competencia profesional docente y sus implicaciones en la
práctica educativa y organizacional.
• Proponer tareas contextualizadas y dinámicas de proceso colaborativo, que sirvan
como modelo para el desarrollo de la competencia profesional docente.
• Reflexionar sobre las tareas propuestas y sus consecuencias de cara a alcanzar las
destrezas necesarias y su aplicabilidad.
• Diseñar e iniciar planes de mejora, a partir del nivel competencial de cada centro.
• Recibir apoyo técnico para la formación de los docentes en los aspectos conceptuales
y procedimentales del programa que permitan desarrollar los planes de mejora de los
centros.
— Programa Muévete: Formación para el desarrollo profesional docente, a través de estancias
formativas.
La Instrucción 8/2021 de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa
establece, para el curso escolar 2021-2022, el programa de formación e innovación
educativa “¡Muévete!: formación para el desarrollo profesional docente a través de
estancias formativas”.
Con este programa, que se viene desarrollando en los últimos años, se pretende facilitar
a los centros educativos no universitarios la posibilidad de observar cómo actúan otros
centros educativos de referencia en diferentes ámbitos competenciales.
Entre las finalidades de este programa están:
• Promover la formación para el desarrollo profesional docente en las competencias que
les son propias, tales como: competencia científica, didáctica, comunicativa, digital,
en innovación, investigación y mejora, trabajo en equipo, gestión y organización y
habilidades relacionales y comunicativas, a través de la observación y el intercambio.
• Facilitar los medios formativos de apoyo necesarios para el desarrollo de actividades
y proyectos que impliquen cambios metodológicos en el centro y en el aula.
