Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2021040132)
Decreto 104/2021, de 1 de septiembre, por el que se establece el currículo del título de Técnico en Guía en el medio natural y de tiempo libre en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 173
Martes, 7 de septiembre de 2021
43991
— Perfiles topográficos. Interpretación y diseño:
• Cálculo de distancias.
• Cálculo de pendientes.
3. Diseño de itinerarios por el medio natural:
— Diseño del itinerario:
• Inicio y final del recorrido. Conexión con vías de comunicación.
• Trayectoria del itinerario.
• Distancias, tiempos y desniveles.
• Puntos de dificultad.
• Puntos de evacuación.
• Puntos de interés paisajístico y medioambiental.
• Puntos de reagrupamiento, de descanso y de actividades complementarias.
— Características de los participantes y desarrollo del itinerario:
• Pasos dificultosos. Rutas alternativas.
• Necesidades de avituallamiento.
• Dificultades asociadas a los tipos de discapacidad.
— Actividades complementarias en los itinerarios:
• Actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales y culturales y
sobre los recursos de la zona.
— Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
— Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
4. Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural:
— Normativa sobre espacios naturales:
Martes, 7 de septiembre de 2021
43991
— Perfiles topográficos. Interpretación y diseño:
• Cálculo de distancias.
• Cálculo de pendientes.
3. Diseño de itinerarios por el medio natural:
— Diseño del itinerario:
• Inicio y final del recorrido. Conexión con vías de comunicación.
• Trayectoria del itinerario.
• Distancias, tiempos y desniveles.
• Puntos de dificultad.
• Puntos de evacuación.
• Puntos de interés paisajístico y medioambiental.
• Puntos de reagrupamiento, de descanso y de actividades complementarias.
— Características de los participantes y desarrollo del itinerario:
• Pasos dificultosos. Rutas alternativas.
• Necesidades de avituallamiento.
• Dificultades asociadas a los tipos de discapacidad.
— Actividades complementarias en los itinerarios:
• Actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales y culturales y
sobre los recursos de la zona.
— Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
— Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios.
4. Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural:
— Normativa sobre espacios naturales:
