Consejería De Educación Y Empleo. Conciertos Educativos. (2021040077)
Decreto 64/2021, de 16 de junio, por el que se establecen normas para la aplicación del régimen de conciertos educativos durante los cursos académicos 2021/2022 a 2024/2025, excepto para la enseñanza de Educación Primaria, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 116
Viernes, 18 de junio de 2021
30705
Artículo 9. Centros que escolarizan alumnado con necesidad específica de apoyo
educativo.
1. Los centros educativos privados concertados que impartan enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y escolaricen a alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
en los términos previstos por el capítulo IV del título II de la Ley 4/2011, de 7 de marzo, en
proporción mayor a la establecida con carácter general o para la zona en la que se ubiquen,
podrán solicitar disponer de recursos personales complementarios, en los términos contemplados en la legislación de referencia, para garantizar una educación de calidad a este
alumnado por medio de apoyo educativo a cargo de profesionales con la debida titulación.
2. P
ara llevar a cabo este apoyo al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo,
los centros establecerán las medidas curriculares y organizativas oportunas que aseguren su adecuado progreso. En todo caso, el objetivo de este apoyo será responder a sus
necesidades educativas concretas, asegurando una enseñanza individualizada, el máximo
desarrollo de sus capacidades personales y competencias clave y los objetivos de la etapa
en que se encuentre escolarizado el alumnado.
3. A
efectos del abono al centro educativo de las cantidades correspondientes, cada apoyo
educativo concertado tendrá la consideración de una unidad de la etapa o nivel correspondiente.
4. E
l concierto de apoyo educativo a alumnado con necesidades educativas especiales estará
condicionado a la existencia de las proporciones mínimas de alumnado, según cada una
de las diferentes tipologías de necesidades educativas especiales, que vengan establecidas
por la normativa de referencia y únicamente podrá computarse para este fin aquel alumnado que cuente con dictamen previo de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.
5. E
l profesorado que imparta apoyo educativo a alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Secundaria Obligatoria, deberá acreditar la titulación habilitante
adecuada que determine el ordenamiento jurídico vigente.
6. P
ara el alumnado que presente un desfase escolar significativo, con dos o más cursos de
diferencia entre su nivel de competencia curricular y el nivel en que está escolarizado, sea
por encontrarse en situación de incorporación tardía al sistema educativo o escolarización
discontinua, proceder de grupos con riesgo de exclusión social o por presentar dificultades
de asistencia regular a los centros educativos, de acuerdo con el principio de igualdad de
oportunidades y de manera excepcional, podrá adscribirse profesorado de apoyo a los centros que cuenten, al menos, con quince alumnos de estas características en el nivel para el
que se solicita el apoyo.
Viernes, 18 de junio de 2021
30705
Artículo 9. Centros que escolarizan alumnado con necesidad específica de apoyo
educativo.
1. Los centros educativos privados concertados que impartan enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y escolaricen a alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
en los términos previstos por el capítulo IV del título II de la Ley 4/2011, de 7 de marzo, en
proporción mayor a la establecida con carácter general o para la zona en la que se ubiquen,
podrán solicitar disponer de recursos personales complementarios, en los términos contemplados en la legislación de referencia, para garantizar una educación de calidad a este
alumnado por medio de apoyo educativo a cargo de profesionales con la debida titulación.
2. P
ara llevar a cabo este apoyo al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo,
los centros establecerán las medidas curriculares y organizativas oportunas que aseguren su adecuado progreso. En todo caso, el objetivo de este apoyo será responder a sus
necesidades educativas concretas, asegurando una enseñanza individualizada, el máximo
desarrollo de sus capacidades personales y competencias clave y los objetivos de la etapa
en que se encuentre escolarizado el alumnado.
3. A
efectos del abono al centro educativo de las cantidades correspondientes, cada apoyo
educativo concertado tendrá la consideración de una unidad de la etapa o nivel correspondiente.
4. E
l concierto de apoyo educativo a alumnado con necesidades educativas especiales estará
condicionado a la existencia de las proporciones mínimas de alumnado, según cada una
de las diferentes tipologías de necesidades educativas especiales, que vengan establecidas
por la normativa de referencia y únicamente podrá computarse para este fin aquel alumnado que cuente con dictamen previo de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.
5. E
l profesorado que imparta apoyo educativo a alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Secundaria Obligatoria, deberá acreditar la titulación habilitante
adecuada que determine el ordenamiento jurídico vigente.
6. P
ara el alumnado que presente un desfase escolar significativo, con dos o más cursos de
diferencia entre su nivel de competencia curricular y el nivel en que está escolarizado, sea
por encontrarse en situación de incorporación tardía al sistema educativo o escolarización
discontinua, proceder de grupos con riesgo de exclusión social o por presentar dificultades
de asistencia regular a los centros educativos, de acuerdo con el principio de igualdad de
oportunidades y de manera excepcional, podrá adscribirse profesorado de apoyo a los centros que cuenten, al menos, con quince alumnos de estas características en el nivel para el
que se solicita el apoyo.
