Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Formación profesional. (BOE-A-2025-14430)
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93314
e) Se han descrito los perfiles de los grupos de participantes en actividades
deportivas.
2. Elabora actividades relacionadas con el acondicionamiento físico en sala de
entrenamiento polivalente.
Criterios de evaluación:
a) Se han establecido criterios de formulación de objetivos de mejora o
mantenimiento de la condición física y salud, en función de la evolución del programa y
los medios disponibles.
b) Se han seleccionado los ejercicios para el programa de acondicionamiento físico,
relacionándolos con los objetivos del mismo.
c) Se han descrito y demostrado ejercicios de fuerza y los aspectos a tener en
cuenta durante su práctica.
d) Se han descrito y demostrado ejercicios de mejora de la capacidad aeróbica y
los aspectos a tener en cuenta durante su práctica.
e) Se han descrito y demostrado ejercicios de amplitud de movimientos y los
aspectos a tener en cuenta durante su práctica.
3. Organiza, demuestra y dirige programas de entrenamiento en salas de fitness y
musculación, estableciendo las pautas que garanticen la mejora de la salud y el
rendimiento orientado a diferentes modalidades deportivas, así como la adecuación de
los recursos a las actividades, la seguridad y la optimización de uso del espacio.
Criterios de evaluación:
a) Se han seleccionado los ejercicios para el programa de acondicionamiento físico,
relacionándolos con los objetivos del mismo.
b) Se han descrito y demostrado ejercicios de musculación y los aspectos a tener
en cuenta durante su práctica.
c) Se han descrito y demostrado ejercicios de mejora de la capacidad aeróbica y
los aspectos que hay que tener en cuenta durante su práctica.
d) Se han descrito y demostrado ejercicios de amplitud de movimientos y los
aspectos que hay que tener en cuenta durante su práctica.
e) Se han realizado las adaptaciones necesarias en los aparatos y las máquinas de
una sala de entrenamiento polivalente para que puedan ser utilizadas por personas
usuarias con dificultades en el agarre, en el equilibrio o con movilidad reducida.
f) Se han revisado la funcionalidad y las condiciones de seguridad de los
equipamientos y materiales de la sala de entrenamiento polivalente.
4. Planifica y dirige programas de neuroentrenamiento aplicado a la mejora del
rendimiento deportivo en las diferentes modalidades deportivas.
a) Se han seleccionado los ejercicios adecuados para la mejora del control
neuromuscular.
b) Se han llevado a cabo ejercicios para la mejora de la motivación ante la práctica
deportiva.
c) Se han descrito y demostrado programas para mejorar la inteligencia intuitiva,
atención y concentración.
d) Se han realizado las adaptaciones necesarias que puedan ser realizados por
personas usuarias con diferentes capacidades.
e) Se han revisado la funcionalidad y las condiciones de seguridad de los ejercicios
y materiales de la sala de entrenamiento polivalente.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93314
e) Se han descrito los perfiles de los grupos de participantes en actividades
deportivas.
2. Elabora actividades relacionadas con el acondicionamiento físico en sala de
entrenamiento polivalente.
Criterios de evaluación:
a) Se han establecido criterios de formulación de objetivos de mejora o
mantenimiento de la condición física y salud, en función de la evolución del programa y
los medios disponibles.
b) Se han seleccionado los ejercicios para el programa de acondicionamiento físico,
relacionándolos con los objetivos del mismo.
c) Se han descrito y demostrado ejercicios de fuerza y los aspectos a tener en
cuenta durante su práctica.
d) Se han descrito y demostrado ejercicios de mejora de la capacidad aeróbica y
los aspectos a tener en cuenta durante su práctica.
e) Se han descrito y demostrado ejercicios de amplitud de movimientos y los
aspectos a tener en cuenta durante su práctica.
3. Organiza, demuestra y dirige programas de entrenamiento en salas de fitness y
musculación, estableciendo las pautas que garanticen la mejora de la salud y el
rendimiento orientado a diferentes modalidades deportivas, así como la adecuación de
los recursos a las actividades, la seguridad y la optimización de uso del espacio.
Criterios de evaluación:
a) Se han seleccionado los ejercicios para el programa de acondicionamiento físico,
relacionándolos con los objetivos del mismo.
b) Se han descrito y demostrado ejercicios de musculación y los aspectos a tener
en cuenta durante su práctica.
c) Se han descrito y demostrado ejercicios de mejora de la capacidad aeróbica y
los aspectos que hay que tener en cuenta durante su práctica.
d) Se han descrito y demostrado ejercicios de amplitud de movimientos y los
aspectos que hay que tener en cuenta durante su práctica.
e) Se han realizado las adaptaciones necesarias en los aparatos y las máquinas de
una sala de entrenamiento polivalente para que puedan ser utilizadas por personas
usuarias con dificultades en el agarre, en el equilibrio o con movilidad reducida.
f) Se han revisado la funcionalidad y las condiciones de seguridad de los
equipamientos y materiales de la sala de entrenamiento polivalente.
4. Planifica y dirige programas de neuroentrenamiento aplicado a la mejora del
rendimiento deportivo en las diferentes modalidades deportivas.
a) Se han seleccionado los ejercicios adecuados para la mejora del control
neuromuscular.
b) Se han llevado a cabo ejercicios para la mejora de la motivación ante la práctica
deportiva.
c) Se han descrito y demostrado programas para mejorar la inteligencia intuitiva,
atención y concentración.
d) Se han realizado las adaptaciones necesarias que puedan ser realizados por
personas usuarias con diferentes capacidades.
e) Se han revisado la funcionalidad y las condiciones de seguridad de los ejercicios
y materiales de la sala de entrenamiento polivalente.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
