Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Formación profesional. (BOE-A-2025-14430)
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
3.
Sec. III. Pág. 93277
Participa en diálogos usando vocabulario relacionado la situación concreta.
Criterios de evaluación:
a) Se ha evaluado la capacidad de iniciar, mantener y acabar una conversación,
promoviendo la interacción.
b) Se ha solicitado y dado información sobre aspectos personales y actividades de
la vida cotidiana.
c) Se han preparado situaciones comunicativas en base al uso del sistema Dactyls.
4.
Trasmite textos de diferente longitud usando el sistema Dactyls.
Criterios de evaluación:
a) Se han transmitido los textos de manera clara y precisa.
b) Se ha hecho uso de los signos adecuados.
c) Se ha alcanzado una fluidez optima en el uso del sistema.
13.
Diseño y elaboración de planes de igualdad (1810).
Módulo profesional: Diseño y elaboración de planes de igualdad.
Código: 1810.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil.
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Promoción en Igualdad
de Género.
Atribución docente:
− Intervención Sociocomunitaria.
− Servicios a la comunidad.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la importancia del Plan de igualdad en la empresa, caracterizando el
marco de la intervención según la estructura jurídica y administrativa vigente.
Criterios de evaluación:
2. Reconocen y comprenden las condiciones generales y específicas de la puesta
en marcha del proceso de elaboración del plan de igualdad.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las fases del diseño de planes de igualdad para empresas
según se establece en la normativa vigente.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
a) Se han definido las características principales del plan de igualdad.
b) Se han determinado los gestos necesarios para comprender las necesidades de
igualdad retributiva y laboral entre mujeres y hombres y los factores que la afectan a su
entorno socio laboral.
c) Se ha definido el actual marco jurídico y administrativo en materia de planes de
igualdad de género.
d) Se han identificado los protocolos existentes para actuar en situaciones de acoso
sexual contra las mujeres en su entorno laboral.
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
3.
Sec. III. Pág. 93277
Participa en diálogos usando vocabulario relacionado la situación concreta.
Criterios de evaluación:
a) Se ha evaluado la capacidad de iniciar, mantener y acabar una conversación,
promoviendo la interacción.
b) Se ha solicitado y dado información sobre aspectos personales y actividades de
la vida cotidiana.
c) Se han preparado situaciones comunicativas en base al uso del sistema Dactyls.
4.
Trasmite textos de diferente longitud usando el sistema Dactyls.
Criterios de evaluación:
a) Se han transmitido los textos de manera clara y precisa.
b) Se ha hecho uso de los signos adecuados.
c) Se ha alcanzado una fluidez optima en el uso del sistema.
13.
Diseño y elaboración de planes de igualdad (1810).
Módulo profesional: Diseño y elaboración de planes de igualdad.
Código: 1810.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil.
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Promoción en Igualdad
de Género.
Atribución docente:
− Intervención Sociocomunitaria.
− Servicios a la comunidad.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Identifica la importancia del Plan de igualdad en la empresa, caracterizando el
marco de la intervención según la estructura jurídica y administrativa vigente.
Criterios de evaluación:
2. Reconocen y comprenden las condiciones generales y específicas de la puesta
en marcha del proceso de elaboración del plan de igualdad.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las fases del diseño de planes de igualdad para empresas
según se establece en la normativa vigente.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
a) Se han definido las características principales del plan de igualdad.
b) Se han determinado los gestos necesarios para comprender las necesidades de
igualdad retributiva y laboral entre mujeres y hombres y los factores que la afectan a su
entorno socio laboral.
c) Se ha definido el actual marco jurídico y administrativo en materia de planes de
igualdad de género.
d) Se han identificado los protocolos existentes para actuar en situaciones de acoso
sexual contra las mujeres en su entorno laboral.
