Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Formación profesional. (BOE-A-2025-14430)
Resolución de 27 de junio de 2025, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se establece el repertorio de módulos profesionales optativos de formación profesional para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93273
5. Aplica estrategias de promoción y comercialización de experiencias turísticas
innovadoras, utilizando herramientas digitales y técnicas de comunicación persuasiva
para captar y fidelizar clientela.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los canales de promoción y comercialización más adecuados
para cada tipo de experiencia turística.
b) Se han utilizado herramientas digitales para la difusión y venta de experiencias
turísticas.
c) Se han desarrollado estrategias de marketing experiencial y sensorial para
reforzar la promoción.
d) Se ha evaluado la efectividad de las acciones de comunicación y su impacto en
la captación de clientela.
6. Evalúa el impacto y la calidad de las experiencias turísticas diseñadas,
proponiendo mejoras basadas en el análisis de la satisfacción de la clientela y la
viabilidad de los proyectos.
Criterios de evaluación:
a) Se han diseñado herramientas de medición de la satisfacción y calidad de la
experiencia turística.
b) Se han analizado las opiniones y valoraciones de los turistas para detectar áreas
de mejora.
c) Se han identificado indicadores de éxito y criterios de evaluación para medir el
impacto de las experiencias.
d) Se han propuesto ajustes y mejoras en el diseño de experiencias en función del
feedback (retroalimentación) recibido.
10.
Metodologías activas en la educación infantil (1807).
Módulo profesional: Metodologías activas en la educación infantil.
Código: 1807.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil.
Atribución docente:
− Intervención Sociocomunitaria.
− Servicios a la Comunidad.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las principales teorías pedagógicas que respaldan las
metodologías activas en educación infantil.
b) Se han analizado los principios y fundamentos teóricos de cada enfoque
pedagógico activo, destacando sus implicaciones para el aprendizaje y desarrollo de la
infancia.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
1. Identifica y analiza los fundamentos teóricos que respaldan las metodologías
activas en educación infantil.
Núm. 167
Sábado 12 de julio de 2025
Sec. III. Pág. 93273
5. Aplica estrategias de promoción y comercialización de experiencias turísticas
innovadoras, utilizando herramientas digitales y técnicas de comunicación persuasiva
para captar y fidelizar clientela.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los canales de promoción y comercialización más adecuados
para cada tipo de experiencia turística.
b) Se han utilizado herramientas digitales para la difusión y venta de experiencias
turísticas.
c) Se han desarrollado estrategias de marketing experiencial y sensorial para
reforzar la promoción.
d) Se ha evaluado la efectividad de las acciones de comunicación y su impacto en
la captación de clientela.
6. Evalúa el impacto y la calidad de las experiencias turísticas diseñadas,
proponiendo mejoras basadas en el análisis de la satisfacción de la clientela y la
viabilidad de los proyectos.
Criterios de evaluación:
a) Se han diseñado herramientas de medición de la satisfacción y calidad de la
experiencia turística.
b) Se han analizado las opiniones y valoraciones de los turistas para detectar áreas
de mejora.
c) Se han identificado indicadores de éxito y criterios de evaluación para medir el
impacto de las experiencias.
d) Se han propuesto ajustes y mejoras en el diseño de experiencias en función del
feedback (retroalimentación) recibido.
10.
Metodologías activas en la educación infantil (1807).
Módulo profesional: Metodologías activas en la educación infantil.
Código: 1807.
Duración: 80 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 8.
Ciclo formativo o familia profesional:
− Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil.
Atribución docente:
− Intervención Sociocomunitaria.
− Servicios a la Comunidad.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las principales teorías pedagógicas que respaldan las
metodologías activas en educación infantil.
b) Se han analizado los principios y fundamentos teóricos de cada enfoque
pedagógico activo, destacando sus implicaciones para el aprendizaje y desarrollo de la
infancia.
cve: BOE-A-2025-14430
Verificable en https://www.boe.es
1. Identifica y analiza los fundamentos teóricos que respaldan las metodologías
activas en educación infantil.
