Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. III. Otras disposiciones. Personas en situación de dependencia. (BOE-A-2025-3770)
Resolución de 13 de febrero de 2025, de la Secretaría de Estado de Derechos Sociales, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, de 31 de enero de 2025, por el que se establece el «Consenso Estatal para la Mejora de la Atención Temprana. Despliegue de la Hoja de Ruta: objetivos, medidas y estándares generales de calidad».
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 48
Martes 25 de febrero de 2025
Sec. III. Pág. 26316
Para esta línea se proponen las siguientes medidas:
Medidas de la línea 9:
Optimizar los sistemas de información y registro en el ámbito de la atención
temprana requiere las siguientes medidas:
– Desarrollar un sistema de información sistemático y riguroso que permita el
análisis y la actualización de los procesos de atención temprana y la toma de decisiones
para su mejora continua.
– Disponer en los centros/equipos y servicios de atención temprana de cada
Comunidad/Ciudad Autónoma, de conformidad con la normativa autonómica, de un
software integrado de gestión de expedientes y análisis interdisciplinario, con una
agenda común, procedimientos de registro y seguimiento, preparación de informes,
evaluación de resultados, edición de memorias y análisis de los indicadores de gestión.
– Facilitar el acceso y registro de la información relevante de los niños, las niñas y
sus familias atendidos en el Servicio de Atención Temprana por parte de los y las
profesionales que intervengan con ellos, previo consentimiento familiar, respetando la
normativa vigente en relación a la protección de datos.
– Asegurar y facilitar la recogida de datos por parte de los y las profesionales
de atención temprana y su reporte al órgano administrativo correspondiente dentro de su
Comunidad/Ciudad Autónoma.
– Facilitar el acceso efectivo de las familias a la información necesaria relativa a su
expediente.
– Disponer de un consenso de indicadores de registro, gestión y calidad de todo el
proceso de atención temprana a nivel nacional para fomentar la equidad entre todas las
Comunidades/Ciudades Autónomas.
– Desarrollar un mapa de recursos y centros/equipos y servicios de atención
temprana de carácter nacional, que incluya, al menos, los datos específicos de cada una
de las Comunidades/Ciudades Autónomas respecto a la vía de acceso e indicadores de
actividad.
– Favorecer el traslado de información relativa al niño/a, previo consentimiento
familiar, entre distintas Comunidades Autónomas, en caso de traslado de una a otra.
Estándares de calidad de la línea 9:
Estándar 9.1.
Existe un sistema de información, interdepartamental e interinstitucional, que integre
toda la información relevante de cada niño o niña.
– Se dispone de un sistema único compartido/software integrado que recoja toda
la información relevante de cada niña y niño.
– Los y las profesionales implicadas en el proceso de atención temprana tienen
acceso a toda la información necesaria para su labor profesional.
– Las familias pueden acceder a los datos recogidos en el sistema unificado de
información relativos a su caso.
– En caso de traslado de la familia, se realiza el traslado del expediente del niño o la
niña entre los órganos competentes de la Comunidad/Ciudad Autónoma de origen y
de destino.
Estándar 9.2.
Existe un sistema autonómico unificado de datos que conforman el expediente
de cada niño o niña.
cve: BOE-A-2025-3770
Verificable en https://www.boe.es
Indicadores del estándar 9.1:
Núm. 48
Martes 25 de febrero de 2025
Sec. III. Pág. 26316
Para esta línea se proponen las siguientes medidas:
Medidas de la línea 9:
Optimizar los sistemas de información y registro en el ámbito de la atención
temprana requiere las siguientes medidas:
– Desarrollar un sistema de información sistemático y riguroso que permita el
análisis y la actualización de los procesos de atención temprana y la toma de decisiones
para su mejora continua.
– Disponer en los centros/equipos y servicios de atención temprana de cada
Comunidad/Ciudad Autónoma, de conformidad con la normativa autonómica, de un
software integrado de gestión de expedientes y análisis interdisciplinario, con una
agenda común, procedimientos de registro y seguimiento, preparación de informes,
evaluación de resultados, edición de memorias y análisis de los indicadores de gestión.
– Facilitar el acceso y registro de la información relevante de los niños, las niñas y
sus familias atendidos en el Servicio de Atención Temprana por parte de los y las
profesionales que intervengan con ellos, previo consentimiento familiar, respetando la
normativa vigente en relación a la protección de datos.
– Asegurar y facilitar la recogida de datos por parte de los y las profesionales
de atención temprana y su reporte al órgano administrativo correspondiente dentro de su
Comunidad/Ciudad Autónoma.
– Facilitar el acceso efectivo de las familias a la información necesaria relativa a su
expediente.
– Disponer de un consenso de indicadores de registro, gestión y calidad de todo el
proceso de atención temprana a nivel nacional para fomentar la equidad entre todas las
Comunidades/Ciudades Autónomas.
– Desarrollar un mapa de recursos y centros/equipos y servicios de atención
temprana de carácter nacional, que incluya, al menos, los datos específicos de cada una
de las Comunidades/Ciudades Autónomas respecto a la vía de acceso e indicadores de
actividad.
– Favorecer el traslado de información relativa al niño/a, previo consentimiento
familiar, entre distintas Comunidades Autónomas, en caso de traslado de una a otra.
Estándares de calidad de la línea 9:
Estándar 9.1.
Existe un sistema de información, interdepartamental e interinstitucional, que integre
toda la información relevante de cada niño o niña.
– Se dispone de un sistema único compartido/software integrado que recoja toda
la información relevante de cada niña y niño.
– Los y las profesionales implicadas en el proceso de atención temprana tienen
acceso a toda la información necesaria para su labor profesional.
– Las familias pueden acceder a los datos recogidos en el sistema unificado de
información relativos a su caso.
– En caso de traslado de la familia, se realiza el traslado del expediente del niño o la
niña entre los órganos competentes de la Comunidad/Ciudad Autónoma de origen y
de destino.
Estándar 9.2.
Existe un sistema autonómico unificado de datos que conforman el expediente
de cada niño o niña.
cve: BOE-A-2025-3770
Verificable en https://www.boe.es
Indicadores del estándar 9.1:
