Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. I. Disposiciones generales. Competencias profesionales. (BOE-A-2025-2575)
Real Decreto 86/2025, de 11 de febrero, de evaluación y acreditación de las competencias básicas adquiridas por experiencia laboral, por vías no formales de formación y aprendizajes informales.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 37
Miércoles 12 de febrero de 2025
Sec. I. Pág. 18868
Dominio competencial: Comprensión Oral (CO)
Nivel competencial: 1
Nivel competencial: 2
Nivel competencial: 3
Nivel competencial: 4
CO.1.1 Reconoce saludos,
despedidas y frases usuales de
cortesía en diferentes situaciones
comunicativas.
CO.1.2 Comprende instrucciones
sencillas para realizar
determinadas actividades de poca
complejidad, interpretando el
lenguaje verbal y no verbal.
CO.1.3 Entiende el sentido básico
de las comunicaciones orales
cotidianas.
CO.1.4 Entiende los datos más
importantes de la información oral
recibida, relacionándola con el
entorno personal o laboral.
CO.2.1 Entiende el sentido global
de las comunicaciones orales en
diferentes contextos.
CO.2.2 Identifica en una
conversación la información
implícita o ambigua.
CO.2.3 Reconoce las principales
ideas y los diferentes puntos de
vista en una conversación,
mostrando respeto e interés.
CO.2.4 Identifica en una
conversación las ideas o valores no
explícitos, así como la información
verbal y no verbal para alcanzar
una completa comprensión del
mensaje.
CO.3.1 Comprende mensajes
orales estructurados en diversos
contextos, reconociendo la
intención comunicativa del emisor.
CO.3.2 Interpreta la información
recibida a través de los medios de
comunicación, identificando las
ideas principales.
CO.3.3 Interpreta conceptos,
pensamientos, hechos, opiniones e
instrucciones orales, en diferentes
contextos sociales y culturales,
reconociendo la intención
comunicativa del emisor.
CO.3.4 Interpreta información
contenida en discursos orales no
cotidianos emitidos en lengua
estándar, analizando el contenido
global del mensaje de forma crítica
y relacionándolo con los recursos
lingüísticos correspondientes.
CO.4.1 Distingue diferentes
clases de mensajes orales,
pertenecientes a distintas
situaciones comunicativas,
identificando sus rasgos de género
más significativos, así como su
registro y contexto.
CO.4.2 Reconoce los distintos
tipos de discursos orales, aplicando
el conocimiento de los usos
básicos de la lengua que regulan la
comunicación interpersonal.
CO.4.3 Localiza, selecciona y
contrasta de manera autónoma
información procedente de
diferentes fuentes orales,
evaluando su fiabilidad y
pertinencia y evitando los riesgos
de manipulación y desinformación.
CO.4.4 Comprende, interpreta y
valora con actitud crítica mensajes
orales de distintos ámbitos en
diferentes contextos, participando
de manera activa e informada.
Nivel competencial: 1
Nivel competencial: 2
Nivel competencial: 3
Nivel competencial: 4
EE.1.1 Escribe textos breves a
mano, aplicando las leyes de
puntuación y ortografía más
sencillas.
EE.1.2 Escribe textos sencillos en
relación con situaciones de la vida
cotidiana.
EE.1.3 Cumplimenta formularios
sencillos identificando la
información esencial.
EE.1.4 Escribe instrucciones de
forma clara y coherente,
estructurándolas ordenadamente.
EE.1.5 Comunica opiniones o
sentimientos en textos breves y
sencillos.
EE.2.1 Elabora textos
relacionados con su entorno
personal, adecuándolos a una
situación comunicativa concreta.
EE.2.2 Produce textos acordes a
un propósito concreto.
EE.2.3 Completa distintos tipos
de documentos, comprendiendo el
contenido y adecuándose a las
convenciones básicas ortográficas.
EE.2.4 Produce textos básicos,
exponiendo sus ideas con un orden
lógico y evitando repeticiones
innecesarias de palabras o
expresiones.
EE.2.5 Produce textos en
diferentes soportes, interactuando
de una manera adecuada y
creativa en los diferentes
contextos.
EE.3.1 Redacta textos en los que
se expresan hechos, experiencias
u opiniones propios, ajustándose a
las convenciones ortográficas y
gramaticales.
EE.3.2 Resume la información de
diferentes fuentes, reflejando los
principales argumentos o puntos de
vista.
EE.3.3 Produce textos acordes a
una intención comunicativa o en
respuesta a una solicitud,
ajustándolos a cada situación
comunicativa.
EE.3.4 Redacta diversos tipos de
escritos sobre diferentes temáticas,
estructurando la información de
forma clara y coherente.
EE.3.5 Realiza comunicaciones
escritas en soporte papel o digital,
ajustándose a las convenciones de
cada soporte y a cada situación
comunicativa.
EE.4.1 Compone textos
pertenecientes a distintas
situaciones comunicativas,
aplicando mecanismos de
coherencia y cohesión.
EE.4.2 Se expresa por escrito
con fluidez, coherencia, corrección
y adecuación, adaptándose a
diferentes contextos sociales y
académicos.
EE.4.3 Expresa por escrito de
manera clara y rigurosa
información procedente de
diferentes fuentes, adoptando un
punto de vista creativo y crítico a la
par que respetuoso.
EE.4.4 Construye diferentes
textos de intención literaria,
aplicando mecanismos de
coherencia y cohesión.
EE.4.5 Crea comunicaciones
escritas de diferente tipo
(expositivo y argumentativo),
utilizando un discurso propio y
construyéndolas con coherencia,
cohesión y corrección, tanto
ortográfica como gramatical.
cve: BOE-A-2025-2575
Verificable en https://www.boe.es
Dominio competencial: Expresión Escrita (EE)
Núm. 37
Miércoles 12 de febrero de 2025
Sec. I. Pág. 18868
Dominio competencial: Comprensión Oral (CO)
Nivel competencial: 1
Nivel competencial: 2
Nivel competencial: 3
Nivel competencial: 4
CO.1.1 Reconoce saludos,
despedidas y frases usuales de
cortesía en diferentes situaciones
comunicativas.
CO.1.2 Comprende instrucciones
sencillas para realizar
determinadas actividades de poca
complejidad, interpretando el
lenguaje verbal y no verbal.
CO.1.3 Entiende el sentido básico
de las comunicaciones orales
cotidianas.
CO.1.4 Entiende los datos más
importantes de la información oral
recibida, relacionándola con el
entorno personal o laboral.
CO.2.1 Entiende el sentido global
de las comunicaciones orales en
diferentes contextos.
CO.2.2 Identifica en una
conversación la información
implícita o ambigua.
CO.2.3 Reconoce las principales
ideas y los diferentes puntos de
vista en una conversación,
mostrando respeto e interés.
CO.2.4 Identifica en una
conversación las ideas o valores no
explícitos, así como la información
verbal y no verbal para alcanzar
una completa comprensión del
mensaje.
CO.3.1 Comprende mensajes
orales estructurados en diversos
contextos, reconociendo la
intención comunicativa del emisor.
CO.3.2 Interpreta la información
recibida a través de los medios de
comunicación, identificando las
ideas principales.
CO.3.3 Interpreta conceptos,
pensamientos, hechos, opiniones e
instrucciones orales, en diferentes
contextos sociales y culturales,
reconociendo la intención
comunicativa del emisor.
CO.3.4 Interpreta información
contenida en discursos orales no
cotidianos emitidos en lengua
estándar, analizando el contenido
global del mensaje de forma crítica
y relacionándolo con los recursos
lingüísticos correspondientes.
CO.4.1 Distingue diferentes
clases de mensajes orales,
pertenecientes a distintas
situaciones comunicativas,
identificando sus rasgos de género
más significativos, así como su
registro y contexto.
CO.4.2 Reconoce los distintos
tipos de discursos orales, aplicando
el conocimiento de los usos
básicos de la lengua que regulan la
comunicación interpersonal.
CO.4.3 Localiza, selecciona y
contrasta de manera autónoma
información procedente de
diferentes fuentes orales,
evaluando su fiabilidad y
pertinencia y evitando los riesgos
de manipulación y desinformación.
CO.4.4 Comprende, interpreta y
valora con actitud crítica mensajes
orales de distintos ámbitos en
diferentes contextos, participando
de manera activa e informada.
Nivel competencial: 1
Nivel competencial: 2
Nivel competencial: 3
Nivel competencial: 4
EE.1.1 Escribe textos breves a
mano, aplicando las leyes de
puntuación y ortografía más
sencillas.
EE.1.2 Escribe textos sencillos en
relación con situaciones de la vida
cotidiana.
EE.1.3 Cumplimenta formularios
sencillos identificando la
información esencial.
EE.1.4 Escribe instrucciones de
forma clara y coherente,
estructurándolas ordenadamente.
EE.1.5 Comunica opiniones o
sentimientos en textos breves y
sencillos.
EE.2.1 Elabora textos
relacionados con su entorno
personal, adecuándolos a una
situación comunicativa concreta.
EE.2.2 Produce textos acordes a
un propósito concreto.
EE.2.3 Completa distintos tipos
de documentos, comprendiendo el
contenido y adecuándose a las
convenciones básicas ortográficas.
EE.2.4 Produce textos básicos,
exponiendo sus ideas con un orden
lógico y evitando repeticiones
innecesarias de palabras o
expresiones.
EE.2.5 Produce textos en
diferentes soportes, interactuando
de una manera adecuada y
creativa en los diferentes
contextos.
EE.3.1 Redacta textos en los que
se expresan hechos, experiencias
u opiniones propios, ajustándose a
las convenciones ortográficas y
gramaticales.
EE.3.2 Resume la información de
diferentes fuentes, reflejando los
principales argumentos o puntos de
vista.
EE.3.3 Produce textos acordes a
una intención comunicativa o en
respuesta a una solicitud,
ajustándolos a cada situación
comunicativa.
EE.3.4 Redacta diversos tipos de
escritos sobre diferentes temáticas,
estructurando la información de
forma clara y coherente.
EE.3.5 Realiza comunicaciones
escritas en soporte papel o digital,
ajustándose a las convenciones de
cada soporte y a cada situación
comunicativa.
EE.4.1 Compone textos
pertenecientes a distintas
situaciones comunicativas,
aplicando mecanismos de
coherencia y cohesión.
EE.4.2 Se expresa por escrito
con fluidez, coherencia, corrección
y adecuación, adaptándose a
diferentes contextos sociales y
académicos.
EE.4.3 Expresa por escrito de
manera clara y rigurosa
información procedente de
diferentes fuentes, adoptando un
punto de vista creativo y crítico a la
par que respetuoso.
EE.4.4 Construye diferentes
textos de intención literaria,
aplicando mecanismos de
coherencia y cohesión.
EE.4.5 Crea comunicaciones
escritas de diferente tipo
(expositivo y argumentativo),
utilizando un discurso propio y
construyéndolas con coherencia,
cohesión y corrección, tanto
ortográfica como gramatical.
cve: BOE-A-2025-2575
Verificable en https://www.boe.es
Dominio competencial: Expresión Escrita (EE)
