BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 315

Martes 31 de diciembre de 2024

Sec. II.B. Pág. 187450

Cada unidad de programación incluirá la presentación de la unidad, las competencias
específicas, los criterios de evaluación asociados a cada competencia, los saberes
básicos, las actividades y situaciones de aprendizaje, los recursos, los instrumentos de
evaluación y los criterios de calificación. El aspirante deberá asimismo desarrollar las
sesiones de la unidad de programación concretando las situaciones de aprendizaje y la
secuencia de las mismas. Para la especialidad de Educación Infantil, los contenidos
educativos se abordarán por medio de actividades globalizadas conforme al área
elegida. La programación de las personas candidatas que concurran a plazas de la
especialidad de Lengua Extranjera: Inglés, deberá ser redactada y defendida
íntegramente en este idioma.
En el caso de que el tribunal detecte que la programación didáctica no cumple con el
requisito de elaboración propia, no será calificada.
Preparación y exposición de una unidad de programación.

La preparación y exposición oral, ante el tribunal, de una unidad didáctica podrá estar
relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del
temario oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegirá el contenido de
la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia
programación. En el segundo caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad
didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de la
especialidad.
El aspirante, una vez elegido el contenido de la unidad de programación dispondrá
de un tiempo máximo de una hora para su preparación, pudiendo utilizar el material
auxiliar que considere oportuno, sin posibilidad de conexión con el exterior, por lo que no
podrá utilizar ordenadores portátiles, teléfonos móviles ni cualquier otro dispositivo
informático o electrónico.
En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán concretarse las
competencias específicas, los criterios de evaluación asociados a cada competencia, los
saberes básicos, las actividades y situaciones de aprendizaje, así como su
secuenciación, los recursos, los instrumentos de evaluación y los criterios de calificación.
El aspirante deberá asimismo desarrollar las sesiones de la unidad de programación
concretando las situaciones de aprendizaje y la secuencia de las mismas.
El aspirante iniciará su exposición ante el tribunal con la defensa de la programación
didáctica y a continuación realizará la exposición de la unidad didáctica. El tiempo
máximo disponible para la exposición de cada una de las dos partes será de treinta
minutos. El tribunal podrá debatir con el aspirante por un periodo de tiempo que no
excederá de diez minutos.
Para la defensa de la programación, el aspirante podrá utilizar un ejemplar de la
programación entregada al tribunal.
En la exposición de la unidad didáctica se podrá utilizar el material auxiliar sin
contenido curricular que considere oportuno, que deberá aportar él mismo, así como un
guion que no excederá de una cara de un folio y que deberá entregar al tribunal al
término de la exposición. El referido material auxiliar servirá para apoyar la exposición
mediante la utilización de recursos didácticos no electrónicos ni susceptibles de
reproducción electrónica. En todo caso, los órganos de selección velarán porque dicho
material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del
procedimiento selectivo.
Calificación de la segunda prueba. Esta segunda prueba se valorará globalmente
de 0 a 10 puntos, debiendo alcanzarse para su superación, una puntuación igual o
superior a 5 puntos.
Finalizada esta prueba, el tribunal expondrá dos listas en la página web de la
Dirección Provincial correspondiente. Una contendrá las puntuaciones obtenidas por los
aspirantes que hayan superado esa segunda prueba y otra con las puntuaciones de los
que no la hayan superado.

cve: BOE-A-2024-27552
Verificable en https://www.boe.es

Parte B.