Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. III. Otras disposiciones. Ayudas. (BOE-A-2024-25845)
Resolución de 25 de noviembre de 2024, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de octubre de 2024, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas para el Plan de Modernización de la Formación Profesional, en el ejercicio presupuestario 2024, para su sometimiento a la Conferencia Sectorial de Educación, en el marco del Componente 20 «Plan estratégico de impulso de la Formación Profesional», del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 298
Miércoles 11 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 168617
Asimismo, las Comunidades Autónomas se asegurarán del reintegro de las cuantías
percibidas por las personas o entidades beneficiarias en el caso de incumplimiento del
principio de DNSH y el etiquetado climático.
Compromisos de colaboración.
Las Comunidades Autónomas se comprometen a desarrollar las siguientes
actuaciones, desde el 1 de septiembre de 2024 hasta el 31 de diciembre de 2025:
– Evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por la experiencia
laboral y vías no formales de formación: Las acciones subvencionables son todas las
derivadas del procedimiento, que van desde la inscripción del candidato hasta, en su
caso, la expedición final de la acreditación parcial acumulable, así como las asistencias
técnicas. Estarán incluidas las derivadas de los procedimientos de acreditación del
personal de tropa y marinería que se efectúen en colaboración con el Ministerio de
Defensa en el territorio de cada Comunidad Autónoma.
– Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada: La acción
subvencionable es la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada con los
que los alumnos se aproximen a entornos de trabajo mediante la incorporación de
recursos propios de cada sector productivo, simuladores y otros elementos tecnológicos.
– Redimensionamiento de la oferta de Formación Profesional: Las acciones
subvencionables son:
● Todo nuevo grupo de FP creado en el curso académico 2024-2025, de 1.º o 2.º
curso, no incluido en los repartos de crédito de los ACM 2020, 2021 y 2022 y 2023.
● Todo nuevo grupo creado en el primer cuatrimestre del curso
académico 2025-2026 de 1.º o 2.º curso (antes del 31 de diciembre de 2025).
Evaluación y
acreditación de las
competencias
profesionales
Conversión de
aulas en espacios
de tecnología
aplicada
Redimensionamiento de la
oferta de FP
Compromiso
Compromiso
Compromiso
6.250
75
30
Aragón.
0
7
38
Asturias (Principado de).
0
13
5
Balears (Illes).
0
15
0
Canarias.
28.000
30
61
Cantabria.
1.000
2
24
Castilla y León.
0
28
59
Castilla-La Mancha.
0
26
36
Cataluña.
0
70
76
Comunitat Valenciana.
0
48
98
Extremadura.
0
17
30
Galicia.
8.181
35
86
Madrid (Comunidad de).
14.688
46
86
Comunidad autónoma
Andalucía.
cve: BOE-A-2024-25845
Verificable en https://www.boe.es
Los centros en los que se creen los nuevos grupos son centros sostenidos con
fondos públicos que imparten enseñanzas de Formación Profesional.
Los compromisos de cumplimiento de los objetivos CID, asociados a cada una de las
actuaciones financiadas, asumidos por cada Comunidad Autónoma son:
Núm. 298
Miércoles 11 de diciembre de 2024
Sec. III. Pág. 168617
Asimismo, las Comunidades Autónomas se asegurarán del reintegro de las cuantías
percibidas por las personas o entidades beneficiarias en el caso de incumplimiento del
principio de DNSH y el etiquetado climático.
Compromisos de colaboración.
Las Comunidades Autónomas se comprometen a desarrollar las siguientes
actuaciones, desde el 1 de septiembre de 2024 hasta el 31 de diciembre de 2025:
– Evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por la experiencia
laboral y vías no formales de formación: Las acciones subvencionables son todas las
derivadas del procedimiento, que van desde la inscripción del candidato hasta, en su
caso, la expedición final de la acreditación parcial acumulable, así como las asistencias
técnicas. Estarán incluidas las derivadas de los procedimientos de acreditación del
personal de tropa y marinería que se efectúen en colaboración con el Ministerio de
Defensa en el territorio de cada Comunidad Autónoma.
– Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada: La acción
subvencionable es la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada con los
que los alumnos se aproximen a entornos de trabajo mediante la incorporación de
recursos propios de cada sector productivo, simuladores y otros elementos tecnológicos.
– Redimensionamiento de la oferta de Formación Profesional: Las acciones
subvencionables son:
● Todo nuevo grupo de FP creado en el curso académico 2024-2025, de 1.º o 2.º
curso, no incluido en los repartos de crédito de los ACM 2020, 2021 y 2022 y 2023.
● Todo nuevo grupo creado en el primer cuatrimestre del curso
académico 2025-2026 de 1.º o 2.º curso (antes del 31 de diciembre de 2025).
Evaluación y
acreditación de las
competencias
profesionales
Conversión de
aulas en espacios
de tecnología
aplicada
Redimensionamiento de la
oferta de FP
Compromiso
Compromiso
Compromiso
6.250
75
30
Aragón.
0
7
38
Asturias (Principado de).
0
13
5
Balears (Illes).
0
15
0
Canarias.
28.000
30
61
Cantabria.
1.000
2
24
Castilla y León.
0
28
59
Castilla-La Mancha.
0
26
36
Cataluña.
0
70
76
Comunitat Valenciana.
0
48
98
Extremadura.
0
17
30
Galicia.
8.181
35
86
Madrid (Comunidad de).
14.688
46
86
Comunidad autónoma
Andalucía.
cve: BOE-A-2024-25845
Verificable en https://www.boe.es
Los centros en los que se creen los nuevos grupos son centros sostenidos con
fondos públicos que imparten enseñanzas de Formación Profesional.
Los compromisos de cumplimiento de los objetivos CID, asociados a cada una de las
actuaciones financiadas, asumidos por cada Comunidad Autónoma son:
