I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Formación profesional. (BOE-A-2024-20999)
Real Decreto 919/2024, de 17 de septiembre, por el que se establece una cualificación profesional de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que se incluye en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, y se actualizan determinadas cualificaciones profesionales de las familias profesionales Hostelería y Turismo; y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 249
Martes 15 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 131615
CE6.2 Identificar actividades de ocio y entretenimiento, enfocándose a los beneficios
físicos, mentales, emocionales y sociales que puedan generar en una persona
cuidada menor no dependiente.
CE6.3 Proponer el aprendizaje no formal y lúdico como elemento favorecedor del
desarrollo integral (cognitivo, físico, emocional y social) de una persona cuidada
menor no dependiente.
CE6.4 Delimitar el uso racional de los dispositivos digitales (móvil, tableta electrónica,
ordenador, entre otros) con fines lúdicos como elemento clave para el bienestar
digital de una persona cuidada menor no dependiente.
CE6.5 En un supuesto práctico de tiempo libre ocupado en ocio con uso de pantallas:
- Determinar el tiempo de consumo de pantallas según lo acordado con una/s
supuesta/s persona/as responsable/es.
- Acompañar en el consumo de pantallas a una persona cuidada menor no
dependiente, transmitiendo valores.
- Proponer alternativas de ocio activo, justificando su idoneidad.
CE6.6 Identificar actividades de ocio activo y al aire libre como elementos
favorecedores de la salud integral de una persona cuidada menor no dependiente.
CE6.7 Proponer alternativas de ocio basadas en actividades grupales del tejido
asociativo como forma de participación social.
CE6.8 Proponer actividades de ocio desde un enfoque de bienestar emocional,
abordadas a partir de los principios de la educación en valores actitudinales y la
educación para la igualdad de oportunidades.
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:
C1 respecto a CE1.5; C3 respecto a CE3.2; C5 respecto a CE5.2 y CE5.4; C6 respecto a
CE6.5.
Otras capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla.
Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias relacionadas con
su actividad.
Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás, demostrando
cordialidad y amabilidad en el trato.
Actuar con rapidez en situaciones problemáticas y no limitarse a esperar.
Promover la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, evitando
discriminaciones, directas o indirectas, por razón de sexo, etnia o lugar de origen.
cve: BOE-A-2024-20999
Verificable en https://www.boe.es
Demostrar un buen hacer profesional.
Núm. 249
Martes 15 de octubre de 2024
Sec. I. Pág. 131615
CE6.2 Identificar actividades de ocio y entretenimiento, enfocándose a los beneficios
físicos, mentales, emocionales y sociales que puedan generar en una persona
cuidada menor no dependiente.
CE6.3 Proponer el aprendizaje no formal y lúdico como elemento favorecedor del
desarrollo integral (cognitivo, físico, emocional y social) de una persona cuidada
menor no dependiente.
CE6.4 Delimitar el uso racional de los dispositivos digitales (móvil, tableta electrónica,
ordenador, entre otros) con fines lúdicos como elemento clave para el bienestar
digital de una persona cuidada menor no dependiente.
CE6.5 En un supuesto práctico de tiempo libre ocupado en ocio con uso de pantallas:
- Determinar el tiempo de consumo de pantallas según lo acordado con una/s
supuesta/s persona/as responsable/es.
- Acompañar en el consumo de pantallas a una persona cuidada menor no
dependiente, transmitiendo valores.
- Proponer alternativas de ocio activo, justificando su idoneidad.
CE6.6 Identificar actividades de ocio activo y al aire libre como elementos
favorecedores de la salud integral de una persona cuidada menor no dependiente.
CE6.7 Proponer alternativas de ocio basadas en actividades grupales del tejido
asociativo como forma de participación social.
CE6.8 Proponer actividades de ocio desde un enfoque de bienestar emocional,
abordadas a partir de los principios de la educación en valores actitudinales y la
educación para la igualdad de oportunidades.
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:
C1 respecto a CE1.5; C3 respecto a CE3.2; C5 respecto a CE5.2 y CE5.4; C6 respecto a
CE6.5.
Otras capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla.
Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias relacionadas con
su actividad.
Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás, demostrando
cordialidad y amabilidad en el trato.
Actuar con rapidez en situaciones problemáticas y no limitarse a esperar.
Promover la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, evitando
discriminaciones, directas o indirectas, por razón de sexo, etnia o lugar de origen.
cve: BOE-A-2024-20999
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