II. Autoridades y personal. - B. Oposiciones y concursos. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Personal laboral. (BOE-A-2024-15266)
Resolución de 17 de julio de 2024, de la Subsecretaría, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre y promoción interna, como personal laboral fijo, en los grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1 sujetos al IV Convenio colectivo único para el personal laboral de la Administración General del Estado.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 178
Miércoles 24 de julio de 2024
Titulación requerida
Sec. II.B. Pág. 94706
Formación específica (en su caso)
Técnico en Atención a personas en situación de
dependencia o equivalente (disposición adicional
tercera del RD 1593/2011, de 4 de noviembre,
BOE n.º 301, de 15 de diciembre de 2011).
Particularidades del proceso selectivo
No existen condiciones particulares para este proceso selectivo. Las pruebas a
realizar son las que figuran en el anexo V para cada grupo profesional.
Temario: parte específica
Tema 1. El cuidador dentro de la escuela. Su participación en el proceso educativo.
Coordinación del cuidador con el maestro. Relaciones con los padres.
Tema 2. La labor del cuidador dentro de los programas de integración escolar. Su
papel como elemento favorecedor de la comunicación entre el niño normal y el niño
integrado.
Tema 3. Características básicas del niño con deficiencias intelectuales. Problemas
que plantea su escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias
intelectuales.
Tema 4. Características básicas del niño con deficiencias motóricas. Problemas que
plantea su escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias motrices.
Tema 5. Características básicas del niño sordo. Problemas que plantea su
escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias auditivas.
Tema 6. El papel del cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre: recreos,
salidas, excursiones, campamentos.
Tema 7. El cuidador como dinamizador de juegos y actividades. Como estimular el
juego.
Tema 8. Técnicas para conseguir los hábitos de alimentación e higiene.
Tema 9. Técnicas de apoyo para la locomoción. El cuidador como medio para la
consecución de independencia en la locomoción. Estrategias para favorecer una mayor
independencia del niño.
Tema 10. El control de esfínteres.
Grupo
E1
Familia
Hostelería y Turismo.
Especialidad
Programa
Cocina y Restauración.
De acuerdo con lo establecido en la Base 2.1.4 de esta convocatoria, las titulaciones
requeridas para la participación en este proceso selectivo son las que se enumeran a
continuación o, en su caso, aquellas equivalentes en materia académica y profesional
correspondientes con el ejercicio de la profesión a la que se pretende acceder, en
cumplimiento del artículo 10 del IV Convenio colectivo único para el personal laboral de
la Administración General del Estado.
Titulación requerida
Título Profesional Básico en Cocina
y Restauración.
Título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.
Formación específica (en su caso)
cve: BOE-A-2024-15266
Verificable en https://www.boe.es
Titulación y formación requerida relación de plazas convocadas
Núm. 178
Miércoles 24 de julio de 2024
Titulación requerida
Sec. II.B. Pág. 94706
Formación específica (en su caso)
Técnico en Atención a personas en situación de
dependencia o equivalente (disposición adicional
tercera del RD 1593/2011, de 4 de noviembre,
BOE n.º 301, de 15 de diciembre de 2011).
Particularidades del proceso selectivo
No existen condiciones particulares para este proceso selectivo. Las pruebas a
realizar son las que figuran en el anexo V para cada grupo profesional.
Temario: parte específica
Tema 1. El cuidador dentro de la escuela. Su participación en el proceso educativo.
Coordinación del cuidador con el maestro. Relaciones con los padres.
Tema 2. La labor del cuidador dentro de los programas de integración escolar. Su
papel como elemento favorecedor de la comunicación entre el niño normal y el niño
integrado.
Tema 3. Características básicas del niño con deficiencias intelectuales. Problemas
que plantea su escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias
intelectuales.
Tema 4. Características básicas del niño con deficiencias motóricas. Problemas que
plantea su escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias motrices.
Tema 5. Características básicas del niño sordo. Problemas que plantea su
escolarización. El cuidador en el aula de niños con deficiencias auditivas.
Tema 6. El papel del cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre: recreos,
salidas, excursiones, campamentos.
Tema 7. El cuidador como dinamizador de juegos y actividades. Como estimular el
juego.
Tema 8. Técnicas para conseguir los hábitos de alimentación e higiene.
Tema 9. Técnicas de apoyo para la locomoción. El cuidador como medio para la
consecución de independencia en la locomoción. Estrategias para favorecer una mayor
independencia del niño.
Tema 10. El control de esfínteres.
Grupo
E1
Familia
Hostelería y Turismo.
Especialidad
Programa
Cocina y Restauración.
De acuerdo con lo establecido en la Base 2.1.4 de esta convocatoria, las titulaciones
requeridas para la participación en este proceso selectivo son las que se enumeran a
continuación o, en su caso, aquellas equivalentes en materia académica y profesional
correspondientes con el ejercicio de la profesión a la que se pretende acceder, en
cumplimiento del artículo 10 del IV Convenio colectivo único para el personal laboral de
la Administración General del Estado.
Titulación requerida
Título Profesional Básico en Cocina
y Restauración.
Título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.
Formación específica (en su caso)
cve: BOE-A-2024-15266
Verificable en https://www.boe.es
Titulación y formación requerida relación de plazas convocadas
