I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2024-7296)
Orden EFD/322/2024, de 8 de abril, por la que se establece el currículo de los ciclos inicial y final de grado medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Atletismo.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 92

Lunes 15 de abril de 2024



Aplicación de las orientaciones metodológicas oportunas en función del tipo de
discapacidad:







Sec. I. Pág. 41314

Consideraciones metodológicas en las actividades físicas deportivas según
tipo de discapacidad.
Estrategias metodológicas, motivacionales y de intervención de acuerdo con
las necesidades y discapacidad de los participantes y características de la
tarea.
Adaptaciones en la actividad y tipo de discapacidad para favorecer la
participación.
Sistemas de comunicación, soportes y materiales de apoyo para la
comunicación.

Aplicación de restricciones y condiciones básicas de seguridad en la práctica
deportiva según discapacidad:




Medidas de seguridad básicas según tipo de discapacidad, propias de la
actividad y las medidas de prevención de riesgos.
Tiempos de trabajo y espacios a utilizar ajustados a las necesidades de los
deportistas y la seguridad.
Ayudas técnicas y complementarias para la movilidad, y la comunicación, el
manejo de objetos. Ajuste y mantenimiento básico.

2. Aplica recursos que fomentan la participación de personas con discapacidad en
actividades físico-deportivas, analizando las características de la tarea e identificando
las limitaciones para la práctica deportiva originadas por el contexto.
Justificación de la práctica deportiva de las personas con discapacidad como factor
clave de su bienestar y calidad de vida:



Fundamentación legislativa sobre el derecho de las personas con discapacidad
a la práctica deportiva.
Beneficios de la práctica deportiva según discapacidad:







Las vías de incorporación a la práctica de personas con discapacidad:







Relativos a su discapacidad.
Físicos.
Psicológicos.
Sociales.

Actuaciones según ámbito de intervención: Educativo, clínico asistencial, ociorecreación, deportivo.
El papel del movimiento asociativo de la discapacidad en la incorporación a la
práctica deportiva.

Identificación de las principales restricciones en la participación hacia la práctica
deportiva provocados por el contexto.
Identificación de las actitudes en el entorno de las personas con discapacidad.
Barreras arquitectónicas en las instalaciones deportivas:



Normativa básica a nivel estatal y autonómico sobre accesibilidad: Aplicación
a las instalaciones deportivas.
La noción de «accesibilidad universal»: Implicaciones en las actividades físicodeportivas.

cve: BOE-A-2024-7296
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