I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2024-7296)
Orden EFD/322/2024, de 8 de abril, por la que se establece el currículo de los ciclos inicial y final de grado medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Atletismo.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 92

Lunes 15 de abril de 2024

Integración e inclusión a través de juegos y los deportes:






Modalidades de integración en la práctica deportiva.
Modalidades de participación en juegos y deportes: Plena, modificada,
paralela, de apoyo/asistencia (no activa).
Consideraciones según tipo de discapacidad para fomentar la participación
activa en juegos y deportes.

Identificación y utilización de los mecanismos de adaptación de las tareas, juegos
y deportes:



Parámetros de adecuación de las tareas: El objetivo de esta, el contexto de
práctica y las características del participante.
Criterios de adaptación en juegos y deportes:








Aplicación del juego y sus diferentes orientaciones como elemento de atención a
la diversidad:








Principales ayudas técnicas (o productos de apoyo) según tipo de discapacidad
y deporte. Aspectos básicos.
Consideraciones relativas a la seguridad en el uso de las ayudas técnicas: La
interacción deportista- ayuda técnica en la práctica.

Valoración del papel de la integración-inclusión de las personas con discapacidad
en juegos y deportes:






Principales materiales adaptados según deporte y tipo de discapacidad.
Uso y consideraciones reglamentarias.

Las ayudas técnicas para la práctica deportiva:




Los juegos específicos para personas con discapacidad.
El juego modificado y los juegos integrados – inclusivos.
Los juegos motrices sensibilizadores.

Características del material deportivo adaptado:





Adaptación de las tareas.
Adaptación en las reglas.
Adaptación en el equipamiento y el material.
Adaptación en la metodología o modalidad de enseñanza.
Otras adaptaciones: Personal de apoyo, ayudas técnicas en la
práctica.

La importancia de los entornos inclusivos para la normalización de la práctica
deportiva de las personas con discapacidad.
El juego como instrumento en el proceso de integración de personas con
discapacidad.
La importancia de la participación activa, la autodeterminación y libre elección
de la persona con discapacidad hacia la práctica deportiva.

Vivencia de situaciones de práctica inclusiva para el fomento de la participación de
personas con discapacidad:



Los juegos específicos para personas con discapacidad.
El juego modificado y los juegos integrados-inclusivos.

cve: BOE-A-2024-7296
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