I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2024-7296)
Orden EFD/322/2024, de 8 de abril, por la que se establece el currículo de los ciclos inicial y final de grado medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Atletismo.
87 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 92
Lunes 15 de abril de 2024
Sec. I. Pág. 41306
D) Secuenciación y temporalización de las actividades que se deben realizar en el
módulo de formación práctica.
El bloque de formación práctica, bajo la supervisión del técnico superior correspondiente,
constará de tres fases:
–
–
–
Fase de observación, en la que el alumnado observará las tareas llevadas a
cabo por el técnico supervisor.
Fase de colaboración, en la que el alumnado colaborará con las actividades y
tareas desarrolladas y encomendadas por el tutor supervisor de la actividad.
Fase de actuación supervisada, en la que el alumnado asumirá́ de forma
responsable el conjunto de tareas propias del ciclo inicial de técnico deportivo
de grado medio en atletismo, encomendadas por el técnico supervisor.
E) Características del centro en el que se deben desarrollar las actividades formativas
del módulo de formación práctica.
Las prácticas se llevarán a cabo en escuelas, clubes, asociaciones deportivas o
entidades que incluyan la modalidad de atletismo y que estén inscritas en el registro de
entidades deportivas.
Los centros donde se desarrollen dichas prácticas deberán estar dotados de los medios
y recursos humanos y materiales necesarios para poder llevar a cabo el desarrollo de las
actividades correspondientes al ciclo inicial del grado medio de enseñanzas deportivas en
atletismo.
ANEXO II
Ciclo final de grado medio en atletismo
Módulos comunes de enseñanza deportiva
Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo
Código: MED-C201
A)
Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar el objetivo general d y las competencias
c, d, e del ciclo final de grado medio.
B)
Línea maestra.
Este módulo proporciona conocimientos relativos a las características de la etapa de
la adolescencia y al proceso de aprendizaje, capacitando al alumnado para interpretar,
concretar y evaluar programaciones deportivas orientadas al perfeccionamiento técnico;
incidiendo sobre sus deportistas con un manejo adecuado de las técnicas de conducción
de sesiones de entrenamiento y fomentando valores personales y sociales asociados a la
práctica deportiva.
Contenidos.
1. Identifica las características del deportista de tecnificación deportiva (TD),
relacionándolas con la etapa de la adolescencia y analizando las variables psicológicas
implicadas en el rendimiento deportivo.
−
Análisis de las características psico-sociales de los deportistas en la etapa de
tecnificación deportiva:
–
–
Características psicológicas de la adolescencia.
Rasgos sociales de los adolescentes.
cve: BOE-A-2024-7296
Verificable en https://www.boe.es
C)
Núm. 92
Lunes 15 de abril de 2024
Sec. I. Pág. 41306
D) Secuenciación y temporalización de las actividades que se deben realizar en el
módulo de formación práctica.
El bloque de formación práctica, bajo la supervisión del técnico superior correspondiente,
constará de tres fases:
–
–
–
Fase de observación, en la que el alumnado observará las tareas llevadas a
cabo por el técnico supervisor.
Fase de colaboración, en la que el alumnado colaborará con las actividades y
tareas desarrolladas y encomendadas por el tutor supervisor de la actividad.
Fase de actuación supervisada, en la que el alumnado asumirá́ de forma
responsable el conjunto de tareas propias del ciclo inicial de técnico deportivo
de grado medio en atletismo, encomendadas por el técnico supervisor.
E) Características del centro en el que se deben desarrollar las actividades formativas
del módulo de formación práctica.
Las prácticas se llevarán a cabo en escuelas, clubes, asociaciones deportivas o
entidades que incluyan la modalidad de atletismo y que estén inscritas en el registro de
entidades deportivas.
Los centros donde se desarrollen dichas prácticas deberán estar dotados de los medios
y recursos humanos y materiales necesarios para poder llevar a cabo el desarrollo de las
actividades correspondientes al ciclo inicial del grado medio de enseñanzas deportivas en
atletismo.
ANEXO II
Ciclo final de grado medio en atletismo
Módulos comunes de enseñanza deportiva
Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo
Código: MED-C201
A)
Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar el objetivo general d y las competencias
c, d, e del ciclo final de grado medio.
B)
Línea maestra.
Este módulo proporciona conocimientos relativos a las características de la etapa de
la adolescencia y al proceso de aprendizaje, capacitando al alumnado para interpretar,
concretar y evaluar programaciones deportivas orientadas al perfeccionamiento técnico;
incidiendo sobre sus deportistas con un manejo adecuado de las técnicas de conducción
de sesiones de entrenamiento y fomentando valores personales y sociales asociados a la
práctica deportiva.
Contenidos.
1. Identifica las características del deportista de tecnificación deportiva (TD),
relacionándolas con la etapa de la adolescencia y analizando las variables psicológicas
implicadas en el rendimiento deportivo.
−
Análisis de las características psico-sociales de los deportistas en la etapa de
tecnificación deportiva:
–
–
Características psicológicas de la adolescencia.
Rasgos sociales de los adolescentes.
cve: BOE-A-2024-7296
Verificable en https://www.boe.es
C)
