BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 92

Lunes 15 de abril de 2024

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Sec. I. Pág. 41305

Propiciar mecanismos de evaluación y autoevaluación que permitan la
identificación oportuna de las dificultades y logros del estudiantado (R.A.1, R.A.2
y R.A.3).
Establecer tutorías individuales y colectivas para garantizar un correcto
seguimiento de los aprendizajes (R.A.1, R.A.2 y R.A.3).

Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación Práctica.
Código: MED-ATAT106
A)

Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.

La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional
real los objetivos generales y las competencias del ciclo inicial de grado medio en atletismo.
B)

Finalidad del módulo de Formación práctica:
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Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias
del ciclo inicial de grado medio de enseñanza deportiva, alcanzadas en el
centro educativo.
Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de las
necesidades de cualificación.
Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral
correspondiente, con el fin de facilitar su inserción.
Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecución de los
objetivos alcanzados en el centro educativo.

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Identificar la estructura y funcionamiento del club de atletismo, así como las
actividades que se realizan.
Supervisar y reconocer los peligros y riesgos existentes en la instalación,
identificando su funcionamiento y aplicando protocolos específicos de
prevención y vigilancia a las personas usuarias practicantes de atletismo.
Supervisar y seleccionar el material tanto para la seguridad de los usuarios y
usuarias como para el desarrollo de las sesiones de iniciación deportiva.
Cumplir con la normativa de prevención de riesgos laborales propios de la
actividad de monitor/a.
Colaborar en el desarrollo de la programación de referencia en actividades de
iniciación al atletismo.
Concretar y dirigir sesiones de iniciación al atletismo facilitando el
autoconocimiento de las capacidades motrices individuales mediante
estrategias metodológicas que sitúen el placer y la emoción en el eje central
del proceso.
Valorar las habilidades y destrezas básicas tomando las medidas de corrección
adecuadas cuando estas sean necesarias en el desarrollo de las sesiones de
iniciación al atletismo.
Acompañar y dirigir a los y las deportistas en eventos de iniciación al atletismo
interpretando normas y reglamentos y transmitiendo valores éticos de respeto
a los demás, responsabilidad y esfuerzo personal.
Actuar como auxiliar de juez en una competición oficial aplicando los
conocimientos adquiridos.

cve: BOE-A-2024-7296
Verificable en https://www.boe.es

C) Funciones o actividades que debe desempeñar el alumnado en prácticas para la
realización de las tareas propuestas: