BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 5 de abril de 2024

Sec. I. Pág. 38399

Con esta competencia lo que se trabaja es el reconocimiento de todo lo creado por
Dios, en donde podemos apreciar su carácter, su amor hacia la humanidad, su
creatividad. Partiendo de la curiosidad del alumnado se pueden realizar experimentos
sencillos que expliquen procesos medioambientales. Contribuye al desarrollo del respeto
por el medio ambiente y a la reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza,
aportando propuestas creativas.
Al ver el carácter de Dios en todo lo que ha creado y, de forma especial, en el ser
humano, se fomenta el desarrollo emocional y afectivo empezando por uno mismo, lo
que promueve la práctica de una vida saludable en todas sus dimensiones, el
autoconocimiento, la empatía, el respeto al resto de seres humanos, etc.
4. Reconocer los valores cristianos dentro de la familia y su comunidad, diversas
familias y entornos sociales de la Biblia como el núcleo de convivencia de la fe, para
expresar y compartir su conocimiento bíblico en situaciones de la vida cotidiana en las
que participa.
Esta competencia nos lleva a conocer el valor que la familia tiene para Dios desde el
principio y la variedad de familias que podemos encontrar en el relato bíblico. Su finalidad es
contribuir al desarrollo físico, mental, emocional y espiritual como parte del plan de Dios
para la vida del alumnado. El descubrimiento de distintos grupos sociales de convivencia, y
el reconocimiento y valoración de las normas bíblicas de relación: compartir, perdonar,
servir, etc., a través del ejemplo de Jesús y de testimonios cristianos.
El desarrollo de esta competencia es fundamental para el desarrollo integral del
alumnado ya que trabaja tanto lo emocional como lo físico, lo que implica la igualdad
entre niños y niñas, la afectividad, las normas de conducta, el autocontrol, la autonomía
personal, la habilidad de comunicarse eficazmente con otras personas de manera
respetuosa, ética, adecuada y creativa, etc.
El desarrollo de esta competencia ayuda a una aceptación y valoración ajustada y
positiva de sí mismo/a, y a la aceptación de la identidad y las características de los
demás, siguiendo las enseñanzas de Jesús con el mandamiento del amor. También
refuerza el desarrollo de habilidades sociales y de convivencia como la tolerancia, el
respeto, la empatía, etc.
5. Conocer los elementos básicos de la historia bíblica descubriendo cómo Dios
habla a determinadas personas para descubrir sus valores más significativos y sus
modelos de conducta.
Esta competencia nos ayuda a descubrir las distintas maneras en que Dios habla a la
sociedad, en el pasado y hoy en día, a través de relatos bíblicos y de biografías de
personas actuales.
Esta competencia desarrolla hábitos, entre otros, de convivencia, cooperación,
empatía, solidaridad e inclusión. También trabaja el respeto hacia otras religiones, así
como a los diferentes lugares de culto que hay en la sociedad.
6. Conocer las principales características de la persona cristiana y de la iglesia;
identificando en el Nuevo Testamento modelos de vivencia de la comunidad cristiana,
para expresar su relación con Dios y poner en práctica dichos modelos.
Esta competencia ayuda al desarrollo espiritual del alumnado por medio de las
distintas formas en que nos podemos acercar a Dios. Se trabajarán las distintas formas
de oración, tanto a través de pasajes bíblicos como de testimonios de personas actuales.
Asimismo, ayuda a conocer la importancia que tiene la Iglesia como cuerpo de
Cristo, identificando dones y cómo utilizarlos para conseguir una mejor convivencia en
sociedad y que otras personas puedan conocer el evangelio a través de un buen
testimonio de vida.
Criterios de evaluación
Competencia específica 1.
1.1 Mostrar interés por la Biblia como medio por el que Dios se comunica,
iniciándose en su uso y escucha con cuidado y respeto.

cve: BOE-A-2024-6716
Verificable en https://www.boe.es

Núm. 84