BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Sábado 16 de marzo de 2024

Sec. III. Pág. 31276

Las actuaciones irán encaminadas a conseguir las evidencias necesarias para
conocer el impacto del uso de las tecnologías digitales en las vidas de niños, niñas y
adolescentes. Para ello se realizará un macroestudio que incluirá una muestra
aproximada de 100.000 alumnos y alumnas de alrededor de 500 centros o unidades
educativas de primaria y secundaria de España con el apoyo de un comité científico
internacional formado por instituciones y personas expertas propuestas por las partes.
Se desarrollarán todas las actividades necesarias para ello que incluirán, al menos,
las siguientes:
1) Creación de un Comité Científico Internacional en el ámbito de tecnología,
infancia y adolescencia como parte de la Comisión de Seguimiento prevista en la
cláusula sexta para ejecutar algunas de las competencias atribuidas a la misma en dicha
cláusula sexta.
2) Diseño consensuado de un estudio empírico de amplio alcance que permita
avanzar en el conocimiento del impacto de las tecnologías en la infancia y adolescencia,
prestando especial atención al ámbito educativo, usando técnicas cualitativas y
cuantitativas.
3) Realización del trabajo de campo cualitativo y análisis de resultados.
4) Realización del trabajo de campo cuantitativo con una muestra de
aproximadamente 100.000 estudiantes de entre diez y veinte años de
aproximadamente 500 centros o unidades educativas y análisis de resultados.
5) Elaboración de un informe global para el conjunto de España (en las distintas
lenguas cooficiales y en inglés).
6) Realización de informes individuales por Comunidad Autónoma y Ciudades con
Estatuto de Autonomía (en castellano y en el idioma cooficial correspondiente. Se
realizarán, al menos, un informe por comunidad autónoma y/o ciudad autónoma).
7) Realización de informes individuales por cada centro o unidad educativa que
colabore en el estudio, en castellano y, en su caso, en el idioma cooficial correspondiente
de la comunidad autónoma en la que se ubique el centro educativo. De forma orientativa,
se realizarán 500 informes individuales.
8) Elaboración de una base de datos (con información anónima/anonimizada) en
diferentes formatos (priorizando aquellos no propietarios), accesible para la comunidad
científica, cumpliendo la normativa vigente a nivel nacional e internacional en materia de
protección de datos. Se incorporarán también los algoritmos necesarios para la
elaboración de tablas dinámicas, gráficas y análisis descriptivos. Y se promoverá su
difusión a través de un portal de datos abiertos. Para mayor seguridad y eficiencia en el
almacenamiento y procesamiento de los datos, se hará uso de un servidor con las
medidas pertinentes de seguridad de la información que incluirán confidencialidad,
integridad, disponibilidad y autenticidad de la información gestionada. Los resultados se
publicarán también en la iniciativa del portal de datos abiertos del Gobierno de España
(datos.gob.es).
9) Elaboración de materiales para foros, seminarios o simposios académicos, así
como, papers en revistas científicas de impacto internacional, de forma que al incorporar
los resultados del Estudio al circuito de conocimiento científico se garantice la proyección
científica del Estudio y organización de un seminario donde presentar los resultados del
Estudio.
10) Elaboración de materiales para foros profesionales del ámbito sociosanitario,
educativo y comunitario, así como en áreas especializadas relacionadas con el
desarrollo tecnológico, de forma que se garantice la proyección social del Estudio.
B. Bloque 2: Actuaciones para maximizar las ventajas derivadas del uso de las
tecnologías digitales en la infancia y la adolescencia y minimizar sus riesgos.
Una vez finalizadas las actuaciones del bloque 1 y a partir de las conclusiones y
resultados obtenidos en el mismo, se diseñarán y realizarán actuaciones encaminadas a
avanzar en la educación sobre el uso equilibrado de la tecnología en las familias y en las

cve: BOE-A-2024-5264
Verificable en https://www.boe.es

Núm. 67