BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Miércoles 28 de febrero de 2024

Sec. III. Pág. 24281

c) Se añade el siguiente párrafo, al final del apartado 4 (Hipótesis de partida a
contrastar en la evaluación) del anexo I «Descripción del proyecto objeto de la
subvención»:
«En el estudio con la promoción 2023-24 la hipótesis es que la mentoría:
– mejora las expectativas sobre lo que significa ir a la universidad.
– mejora el rendimiento académico.»
d) El contenido del apartado 5 (Descripción de los tratamientos) del anexo I
«Descripción del proyecto objeto de la subvención», queda redactado del modo
siguiente:
«La unidad de tratamiento es el grupo que corresponde con la clase de 2.º de
Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Superior de centros educativos de alta
complejidad o con bajos porcentajes de alumnos que acceden a la universidad,
según criterios de selección que se especifican más adelante. A todos los alumnos
del grupo que expresen un interés inicial por ir a la universidad se les ofrecerán
actividades de mentoría-acompañamiento:
– Se realizarán sesiones de mentoría y acompañamiento individuales, salvo
en casos concretos donde se valore justificado realizar sesiones grupales (debido
a posibles restricciones de calendario o de personal disponible en un determinado
momento).
– Las sesiones estarán orientadas a la activación y orientación vocacional, la
creación de expectativas de ir a la universidad, el acompañamiento emocional y la
participación en actividades relevantes para el alumnado participante (por ejemplo,
ir a visitar la universidad o a una charla relacionada con sus intereses).
– También se acompañará a los mentorados que así lo deseen en la
resolución de trámites relacionados con el proceso de acceso a la universidad, y
en el proceso de tramitación de la solicitud de becas de carácter general para el
curso académico 2023-24 para estudiantes que cursen estudios postobligatorios
convocadas por la Administración General del Estado, así como en la tramitación
de otras becas complementarias para las que los alumnos sean elegibles.
– Las sesiones de mentoría las realizarán principalmente mentores voluntarios
previamente formados, preferentemente estudiantes universitarios o graduados
recientes. Se valorará que hayan estudiado o residan en el mismo barrio que sus
mentorados. En el caso de que haya escasez de mentores voluntarios se
asignarán técnicas educativas que realizarán la mentoría siguiendo las mismas
pautas.
– Los mentores voluntarios recibirán una formación inicial, beneficios no
monetarios, y se habilitará un espacio digital para compartir dinámicas y mejorar el
contacto y seguimiento con los participantes.
– Todas las parejas de mentoría recibirán el acompañamiento de una técnica
educativa a lo largo de todo el estudio.
– El apoyo a los mentores se da tanto en formato de material disponible online
en la plataforma del programa como a través del equipo de técnicas educativas,
que puede responder cualquier tipo de duda que tenga el mentor.
– Los encuentros serán de una periodicidad quincenal, variable según cada
caso, y será la persona mentorada quien irá marcando el rumbo según sus
necesidades.
– Los encuentros se desarrollarán en las instalaciones de los centros
educativos en horario no lectivo o en espacios públicos transitados. También se
podrán realizar online en aquellos casos en los que sea necesario.
– En el estudio con la promoción 2022-23 la mentoría se realizará en cuanto
se hayan podido captar los centros necesarios. En principio se prevé que
empezará durante el primer trimestre de 2023 y terminará en noviembre de 2023.

cve: BOE-A-2024-3870
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Núm. 52