BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 8

Martes 9 de enero de 2024

Sec. III. Pág. 2897

queda como referencia única en la aplicación del modelo «Aula del Futuro» para la
aplicación didáctica de las tecnologías.
Quinta.
1.

Compromisos de las partes.
Compromisos del MEFPD

– Coordinación y apoyo a la gestión de las adhesiones de las comunidades
autónomas al convenio.
– Participar en la planificación, seguimiento, desarrollo y evaluación del desarrollo
del convenio y del proyecto «Aula del Futuro», junto al resto de las partes, promoviendo
la interacción y colaboración entre las unidades responsables de las Aulas del Futuro
que existan en las administraciones educativas.
– Asumir en Ceuta y Melilla el desarrollo íntegro del proyecto como administración
pública con competencias en materia educativa en dicho ámbito territorial.
– Dar apoyo a las comunidades autónomas participantes en la selección de los
espacios físicos para la creación del «Aula del Futuro» y la implementación del enfoque
metodológico para la división del espacio en zonas de aprendizaje.
– Ofrecer formación abierta a nivel nacional a todos los docentes de etapas
educativas no universitarias como parte de su desarrollo profesional, especialmente a los
docentes propuestos por las comunidades autónomas. Esta formación seguirá el modelo
pedagógico del «Aula del Futuro» en los términos del apartado IV del anexo 2.
– Compartir con las comunidades autónomas los productos e información sobre las
formaciones desarrolladas por el proyecto europeo Future Classroom Lab (FCL) y
aquellas organizadas por el MEFPD.
– Coordinar, dinamizar y organizar la actividad de la red de embajadores del «Aula
del Futuro» (FCL), buscando sinergias con otras iniciativas europeas susceptibles de
proporcionar beneficios mutuos, como eTwinning.
– Colaborar con instituciones y organizaciones educativas para fomentar el modelo
«Aula del Futuro» y su impacto positivo.
– Organizar al menos ocho actividades formativas presenciales en los espacios
«Aula del Futuro» del INTEF y en las Aulas de Ceuta y Melilla, para lo que considerará
las aportaciones hechas por TIBOT en este sentido.
– Certificar los cursos impartidos dentro del marco del proyecto Aula del Futuro, en
las condiciones establecidas por la legislación vigente en cada momento para la emisión
de certificados de formación del profesorado.
Compromisos de TIBOT

– Colaborar, junto al resto de las partes, en la planificación, seguimiento y desarrollo
del convenio y del proyecto «Aula del Futuro» en las administraciones educativas
adheridas al Convenio.
– Proporcionar, según lo establecido en los anexos 2 y 3, el equipamiento
correspondiente a las «Aulas del Futuro» de las administraciones educativas adheridas
al convenio, manteniéndolo operativo y actualizado durante el desarrollo del proyecto.
Este equipamiento será cedido a cada administración educativa que se adhiera dentro
del ámbito de aplicación del convenio, teniendo TIBOT el derecho de recuperarlo en
caso de incumplimiento del convenio, mediante notificación escrita razonada en un plazo
no inferior a sesenta días.
Por otra parte, el equipamiento será donado a las administraciones educativas a la
finalización del convenio o antes de finalizar su vigencia, si así lo decide TIBOT dejando
constancia expresa por escrito, en ambos casos, de la voluntad de la donación. La
entrega y retirada de equipamiento correrá a cargo de TIBOT. En ese momento, se
facilitarán a TIBOT los correspondientes certificados a los efectos de lo establecido en la
Ley 49/2002, de 23 de diciembre, de Régimen Fiscal de Entidades sin Fines Lucrativos e
Incentivos Fiscales al Mecenazgo.

cve: BOE-A-2024-503
Verificable en https://www.boe.es

2.