III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. Ayudas. (BOE-A-2023-26314)
Resolución de 19 de diciembre de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 13 de diciembre de 2023, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa Código Escuela 4.0, en el ejercicio presupuestario 2023.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 26 de diciembre de 2023
Sec. III. Pág. 171717
que vive, que, ante la velocidad a la que se producen los cambios, serán habilidades
imprescindibles para la ciudadanía en los próximos años.
La posibilidad de acceder a lenguajes de programación adaptados y a dispositivos
robóticos amigables para el alumnado de todas las edades y accesibles para el
profesorado no especialista, facilita su integración en las aulas desde las primeras
etapas educativas, potenciando el conocimiento y el interés por las disciplinas STEM de
manera gradual y experiencial entre todo el alumnado, contribuyendo así a la
disminución de la brecha de género en el ámbito digital.
Como respuesta educativa, los currículos educativos integran el pensamiento
computacional, la programación y la robótica a lo largo de las distintas etapas educativas.
El programa Código Escuela 4.0, que se realiza por primera vez y que no está
vinculado a la financiación de los fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia,
pretende articular una respuesta integral, a través de la capacitación y actualización del
profesorado mediante acciones formativas concretas que incluyan el acompañamiento
docente dentro del aula, complementándose con la puesta a disposición de la comunidad
docente de recursos educativos abiertos específicos que puedan implementarse en el
aula fácilmente, así como con la dotación a los centros educativos de recursos
necesarios de software de programación y hardware de robótica educativa.
El programa Código Escuela 4.0 y las actuaciones que incluye se enmarcan dentro
del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan
#DigEDu) que recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el
ámbito educativo, en lo referido a las competencias del alumnado, como en lo relativo a
los medios tecnológicos disponibles y su integración efectiva y eficaz en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Este Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo se
articula en torno a los siguientes ejes:
– Línea 1: Competencia Digital Educativa del alumnado, del profesorado y de los
centros educativos.
– Línea 2: Digitalización de los Centros Educativos.
– Línea 3: Creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en formato digital.
– Línea 4: Metodologías y competencias digitales avanzadas.
El programa Código Escuela 4.0 se centra en las líneas 1 y 4 del Plan #DigEdu, dado
que el principal objetivo es incluir los lenguajes de programación y la robótica educativa para
el desarrollo del pensamiento computacional y de la competencia digital del alumnado.
Las actuaciones y finalidades del programa Escuela 4.0 están alineadas con las
iniciativas presentadas por la Comisión Europea: el Plan de Acción de Educación Digital
(2021-2027)(1) y el Espacio Europeo de Educación(2). En el caso del Plan de Acción de
Educación Digital, la acción 10 de la Recomendación del Consejo sobre la mejora de la
oferta de capacidades digitales en la educación y la formación presta especial atención a
la presencia del pensamiento computacional en los programas de enseñanza de los
estados miembros. Por su parte, el Espacio Europeo de Educación tiene establecido
como uno de sus temas prioritarios la educación digital.
(1)
Comisión Europea: Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027): https://ec.europa.eu/education/
education-in-the-eu/digital-education-action-plan_es.
(2)
Comisión Europea. Espacio Europeo de Educación: https://ec.europa.eu/education/education-in-theeu/european-education-area_es.
Por otro lado, la Comisión Europea ha lanzado desde 2016 una serie de iniciativas
encaminadas a la difusión y desarrollo de la programación entre la ciudadanía en
general, y entre el alumnado de enseñanzas no universitarias en particular, el caso más
cve: BOE-A-2023-26314
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 308
Martes 26 de diciembre de 2023
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que vive, que, ante la velocidad a la que se producen los cambios, serán habilidades
imprescindibles para la ciudadanía en los próximos años.
La posibilidad de acceder a lenguajes de programación adaptados y a dispositivos
robóticos amigables para el alumnado de todas las edades y accesibles para el
profesorado no especialista, facilita su integración en las aulas desde las primeras
etapas educativas, potenciando el conocimiento y el interés por las disciplinas STEM de
manera gradual y experiencial entre todo el alumnado, contribuyendo así a la
disminución de la brecha de género en el ámbito digital.
Como respuesta educativa, los currículos educativos integran el pensamiento
computacional, la programación y la robótica a lo largo de las distintas etapas educativas.
El programa Código Escuela 4.0, que se realiza por primera vez y que no está
vinculado a la financiación de los fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia,
pretende articular una respuesta integral, a través de la capacitación y actualización del
profesorado mediante acciones formativas concretas que incluyan el acompañamiento
docente dentro del aula, complementándose con la puesta a disposición de la comunidad
docente de recursos educativos abiertos específicos que puedan implementarse en el
aula fácilmente, así como con la dotación a los centros educativos de recursos
necesarios de software de programación y hardware de robótica educativa.
El programa Código Escuela 4.0 y las actuaciones que incluye se enmarcan dentro
del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan
#DigEDu) que recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el
ámbito educativo, en lo referido a las competencias del alumnado, como en lo relativo a
los medios tecnológicos disponibles y su integración efectiva y eficaz en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Este Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo se
articula en torno a los siguientes ejes:
– Línea 1: Competencia Digital Educativa del alumnado, del profesorado y de los
centros educativos.
– Línea 2: Digitalización de los Centros Educativos.
– Línea 3: Creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) en formato digital.
– Línea 4: Metodologías y competencias digitales avanzadas.
El programa Código Escuela 4.0 se centra en las líneas 1 y 4 del Plan #DigEdu, dado
que el principal objetivo es incluir los lenguajes de programación y la robótica educativa para
el desarrollo del pensamiento computacional y de la competencia digital del alumnado.
Las actuaciones y finalidades del programa Escuela 4.0 están alineadas con las
iniciativas presentadas por la Comisión Europea: el Plan de Acción de Educación Digital
(2021-2027)(1) y el Espacio Europeo de Educación(2). En el caso del Plan de Acción de
Educación Digital, la acción 10 de la Recomendación del Consejo sobre la mejora de la
oferta de capacidades digitales en la educación y la formación presta especial atención a
la presencia del pensamiento computacional en los programas de enseñanza de los
estados miembros. Por su parte, el Espacio Europeo de Educación tiene establecido
como uno de sus temas prioritarios la educación digital.
(1)
Comisión Europea: Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027): https://ec.europa.eu/education/
education-in-the-eu/digital-education-action-plan_es.
(2)
Comisión Europea. Espacio Europeo de Educación: https://ec.europa.eu/education/education-in-theeu/european-education-area_es.
Por otro lado, la Comisión Europea ha lanzado desde 2016 una serie de iniciativas
encaminadas a la difusión y desarrollo de la programación entre la ciudadanía en
general, y entre el alumnado de enseñanzas no universitarias en particular, el caso más
cve: BOE-A-2023-26314
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 308
