BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 300

Sábado 16 de diciembre de 2023

Sec. III. Pág. 166284

aportaciones, como mínimo dos aportaciones que sean artículos con alta relevancia e
impacto publicados en revistas o plataformas como las citadas.
Con carácter orientativo, se podrá alcanzar una evaluación positiva en el área de
Antropología Social presentando preferentemente, dentro del grupo de las cinco
aportaciones, como mínimo una aportación con alta relevancia e impacto que sea una
monografía etnográfica o un vídeo etnográfico, o bien dos aportaciones que sean
artículos con alta relevancia e impacto publicados en revistas o plataformas como las
citadas.
Con carácter orientativo se podrá alcanzar una evaluación positiva en las áreas de
Trabajo Social y Servicios Sociales e Historia del Pensamiento y de los Movimientos
Sociales presentando preferentemente, dentro del grupo de las cinco aportaciones, como
mínimo dos aportaciones que sean artículos con alta relevancia e impacto publicados en
revistas o plataformas como las citadas.
Con carácter orientativo, se podrá alcanzar una evaluación positiva en todas las
áreas de Ciencias Sociales distintas a las mencionadas presentando preferentemente,
dentro del grupo de las cinco aportaciones, como mínimo tres aportaciones que sean
artículos con alta relevancia e impacto publicados en revistas o plataformas como las
citadas.
Subcampo 7.2
1.

Ciencias del Comportamiento y de la Educación

Sobre las aportaciones:

De acuerdo con los criterios generales, expuestos en la sección I, se aceptarán
aportaciones ordinarias y extraordinarias. Entre las aportaciones ordinarias se valorarán
preferentemente los artículos científicos, los libros y capítulos de libros. En este
Subcampo 7.2 se aceptarán un máximo de dos aportaciones extraordinarias.
Solo en casos de excepcional relevancia e impacto, debidamente justificados, podrán
valorarse reseñas, notas, guías didácticas u otras publicaciones que aludan,
exclusivamente, a procesos de innovación educativa en los que no conste de forma
explícita su vinculación con resultados de investigación, las cartas al/a la editor/a o
similares.
2.

Valoración de las aportaciones:

En el caso de los artículos se valorarán preferentemente aquellas aportaciones
publicadas en revistas de calidad contrastada o indexadas en bases de datos
bibliográficas de reconocido prestigio o en aquellas que hayan recibido un sello o
reconocimiento de calidad por un organismo independiente, así como en plataformas de
publicación de resultados de investigación como Open Research Europe.
En el caso de los libros y capítulos de libros se valorará el prestigio de la editorial, de
las/os editoras/es, la colección en la que se publica la obra, si la colección o el libro ha
obtenido algún sello de calidad otorgado por una institución de reconocido prestigio y las
reseñas recibidas en las revistas científicas especializadas.
Mínimos orientativos para la valoración positiva:

Con carácter orientativo, se podrá alcanzar una evaluación positiva en las áreas de
Psicología presentando preferentemente, dentro del grupo de las cinco aportaciones,
como mínimo tres aportaciones que sean artículos con alta relevancia e impacto
publicados en revistas o plataformas como las citadas.
Con carácter orientativo se podrá alcanzar una evaluación positiva en las áreas de
Ciencias de la Educación presentando preferentemente, dentro del grupo de las cinco
aportaciones, como mínimo dos aportaciones que sean artículos con alta relevancia e
impacto publicados en revistas o plataformas como las citadas.

cve: BOE-A-2023-25537
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3.