I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. (BOE-A-2023-14427)
Real Decreto 427/2023, de 6 de junio, por el que se establece el título de Técnico Deportivo en Atletismo y se fijan su currículo básico y los requisitos de acceso.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 144
Sábado 17 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 86033
Artículo 4. Especializaciones del título de Técnico Deportivo en Atletismo.
1.
El título de Técnico Deportivo en Atletismo tendrá como especializaciones:
a) Atletismo escolar.
b) Atletismo adaptado.
2. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a propuesta del Consejo
Superior de Deportes y previa consulta de los órganos competentes en materia de
deportes de las comunidades autónomas y de la Real Federación Española de Atletismo,
establecerá los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de estas especializaciones.
CAPÍTULO III
Perfil profesional y entorno profesional, personal y laboral deportivo de los ciclos
Artículo 5. Perfil profesional de los ciclos de Grado Medio en Atletismo.
El perfil profesional del ciclo inicial y final de Grado Medio en Atletismo queda
determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y
sociales, por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del
Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales incluidas en el título y el
entorno profesional, laboral y deportivo.
Artículo 6. Competencia general del ciclo inicial de Grado Medio en Atletismo.
La competencia general del ciclo inicial de Grado Medio en Atletismo consiste en
dinamizar, instruir y concretar la iniciación deportiva en atletismo en la etapa que
comprende edades dentro del rango de 6 a 12 años; organizar, acompañar y tutelar a los
y las atletas de dicho rango de edad durante su participación en actividades, competiciones
y eventos propios de este nivel; y todo ello conforme a las directrices establecidas en la
programación de referencia, en condiciones de seguridad y con el nivel óptimo de calidad
que permita la satisfacción del alumnado en la actividad.
Artículo 7. Competencias profesionales, personales y sociales del ciclo inicial de Grado
Medio en Atletismo.
a) Dominar las habilidades y destrezas básicas del atletismo con nivel suficiente para
el desarrollo de las tareas propias de la iniciación deportiva.
b) Atender a los niños y niñas informando de las características de la actividad,
recabando información sobre sus motivaciones e intereses y motivándoles hacia la práctica
del atletismo de acuerdo con una visión lúdica y educativa del proceso de enseñanzaaprendizaje.
c) Valorar las habilidades y destrezas básicas con el objeto de determinar el nivel de
adquisición y progresión y dar continuidad al proceso de aprendizaje tomando las medidas
de corrección adecuada cuando estas sean necesarias.
d) Concretar la sesión de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con la programación de
referencia, adecuándose al grupo y a las condiciones existentes con el fin de facilitar el
autoconocimiento de las capacidades motrices individuales.
e) Dirigir la sesión de aprendizaje de iniciación al atletismo utilizando estrategias
metodológicas que sitúen el placer y la emoción en el eje central el proceso, faciliten la
inclusión de todos y solucionen las contingencias existentes, para conseguir una
participación y rendimiento conforme a los objetivos propuestos de la misma dentro de los
objetivos y márgenes de seguridad requeridos.
cve: BOE-A-2023-14427
Verificable en https://www.boe.es
Las competencias profesionales, personales y sociales del ciclo inicial de Grado Medio
en Atletismo son las que se relacionan a continuación:
Núm. 144
Sábado 17 de junio de 2023
Sec. I. Pág. 86033
Artículo 4. Especializaciones del título de Técnico Deportivo en Atletismo.
1.
El título de Técnico Deportivo en Atletismo tendrá como especializaciones:
a) Atletismo escolar.
b) Atletismo adaptado.
2. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a propuesta del Consejo
Superior de Deportes y previa consulta de los órganos competentes en materia de
deportes de las comunidades autónomas y de la Real Federación Española de Atletismo,
establecerá los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de estas especializaciones.
CAPÍTULO III
Perfil profesional y entorno profesional, personal y laboral deportivo de los ciclos
Artículo 5. Perfil profesional de los ciclos de Grado Medio en Atletismo.
El perfil profesional del ciclo inicial y final de Grado Medio en Atletismo queda
determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y
sociales, por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del
Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales incluidas en el título y el
entorno profesional, laboral y deportivo.
Artículo 6. Competencia general del ciclo inicial de Grado Medio en Atletismo.
La competencia general del ciclo inicial de Grado Medio en Atletismo consiste en
dinamizar, instruir y concretar la iniciación deportiva en atletismo en la etapa que
comprende edades dentro del rango de 6 a 12 años; organizar, acompañar y tutelar a los
y las atletas de dicho rango de edad durante su participación en actividades, competiciones
y eventos propios de este nivel; y todo ello conforme a las directrices establecidas en la
programación de referencia, en condiciones de seguridad y con el nivel óptimo de calidad
que permita la satisfacción del alumnado en la actividad.
Artículo 7. Competencias profesionales, personales y sociales del ciclo inicial de Grado
Medio en Atletismo.
a) Dominar las habilidades y destrezas básicas del atletismo con nivel suficiente para
el desarrollo de las tareas propias de la iniciación deportiva.
b) Atender a los niños y niñas informando de las características de la actividad,
recabando información sobre sus motivaciones e intereses y motivándoles hacia la práctica
del atletismo de acuerdo con una visión lúdica y educativa del proceso de enseñanzaaprendizaje.
c) Valorar las habilidades y destrezas básicas con el objeto de determinar el nivel de
adquisición y progresión y dar continuidad al proceso de aprendizaje tomando las medidas
de corrección adecuada cuando estas sean necesarias.
d) Concretar la sesión de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con la programación de
referencia, adecuándose al grupo y a las condiciones existentes con el fin de facilitar el
autoconocimiento de las capacidades motrices individuales.
e) Dirigir la sesión de aprendizaje de iniciación al atletismo utilizando estrategias
metodológicas que sitúen el placer y la emoción en el eje central el proceso, faciliten la
inclusión de todos y solucionen las contingencias existentes, para conseguir una
participación y rendimiento conforme a los objetivos propuestos de la misma dentro de los
objetivos y márgenes de seguridad requeridos.
cve: BOE-A-2023-14427
Verificable en https://www.boe.es
Las competencias profesionales, personales y sociales del ciclo inicial de Grado Medio
en Atletismo son las que se relacionan a continuación:
