I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Formación profesional. Títulos académicos. (BOE-A-2023-10393)
Real Decreto 287/2023, de 18 de abril, por el que se actualizan los títulos de la formación profesional del sistema educativo de Técnico en Emergencias Sanitarias, Técnico en Farmacia y Parafarmacia, Técnico Superior en Audiología Protésica y Técnico Superior en Prótesis Dentales de la familia profesional Sanidad, y se fijan sus enseñanzas mínimas.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 103
Lunes 1 de mayo de 2023
Sec. I. Pág. 59919
El conocimiento de las características perceptivas del hipoacúsico incluye:
–
–
–
Reconocimiento del proceso de la producción de la voz.
Identificación de aspectos de fonética y fonología.
Reconocimiento de las fases evolutivas del desarrollo del lenguaje
normalizado en el niño normoyente y en el niño con pérdida auditiva.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
–
–
–
Gabinetes audioprotésicos.
Clínicas audiológicas.
Servicios de otorrinolaringología de hospital.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a) y c) del ciclo
formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), i), y ñ) del título.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza–aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del módulo versarán sobre:
–
–
La identificación de estructuras anatómicas sobre modelos.
La descripción del desarrollo normalizado del lenguaje y el proceso de
desarrollo del lenguaje en el niño con pérdida auditiva apoyados en
observaciones reales y vídeos.
El módulo profesional 0199. Características anatomosensoriales auditivas queda
redactado como sigue:
Módulo profesional: Características anatomosensoriales auditivas.
Equivalencia en créditos ECTS: 19.
Código: 0199.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe las características anatomofisiológicas y patológicas generales y del
aparato auditivo y vestibular interpretando prescripciones facultativas.
a) Se han descrito las características anatómicas relacionadas.
b) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales relacionados.
c) Se han reconocido las patologías generales que influyan en la audición y en el
equilibrio o que tengan repercusión en la adaptación protésica.
d) Se han utilizado los términos médico-sanitarios básicos.
e) Se han descrito las características anatómicas del aparato auditivo.
f) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales del aparato auditivo.
g) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales del aparato
vestibular.
h) Se han reconocido las patologías otológicas asociadas a la deficiencia auditiva.
i) Se han reconocido las patologías otológicas asociadas a la deficiencia vestibular.
j) Se ha interpretado la prescripción facultativa.
k) Se han registrado los datos en la historia clínica audioprotésica.
cve: BOE-A-2023-10393
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 103
Lunes 1 de mayo de 2023
Sec. I. Pág. 59919
El conocimiento de las características perceptivas del hipoacúsico incluye:
–
–
–
Reconocimiento del proceso de la producción de la voz.
Identificación de aspectos de fonética y fonología.
Reconocimiento de las fases evolutivas del desarrollo del lenguaje
normalizado en el niño normoyente y en el niño con pérdida auditiva.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
–
–
–
Gabinetes audioprotésicos.
Clínicas audiológicas.
Servicios de otorrinolaringología de hospital.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a) y c) del ciclo
formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), i), y ñ) del título.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza–aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del módulo versarán sobre:
–
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La identificación de estructuras anatómicas sobre modelos.
La descripción del desarrollo normalizado del lenguaje y el proceso de
desarrollo del lenguaje en el niño con pérdida auditiva apoyados en
observaciones reales y vídeos.
El módulo profesional 0199. Características anatomosensoriales auditivas queda
redactado como sigue:
Módulo profesional: Características anatomosensoriales auditivas.
Equivalencia en créditos ECTS: 19.
Código: 0199.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Describe las características anatomofisiológicas y patológicas generales y del
aparato auditivo y vestibular interpretando prescripciones facultativas.
a) Se han descrito las características anatómicas relacionadas.
b) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales relacionados.
c) Se han reconocido las patologías generales que influyan en la audición y en el
equilibrio o que tengan repercusión en la adaptación protésica.
d) Se han utilizado los términos médico-sanitarios básicos.
e) Se han descrito las características anatómicas del aparato auditivo.
f) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales del aparato auditivo.
g) Se han precisado los mecanismos fisiológicos y sensoriales del aparato
vestibular.
h) Se han reconocido las patologías otológicas asociadas a la deficiencia auditiva.
i) Se han reconocido las patologías otológicas asociadas a la deficiencia vestibular.
j) Se ha interpretado la prescripción facultativa.
k) Se han registrado los datos en la historia clínica audioprotésica.
cve: BOE-A-2023-10393
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
