I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTE. Subvenciones. (BOE-A-2023-10055)
Real Decreto 315/2023, de 25 de abril, por el que se regula la concesión directa de dos subvenciones a la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) y a la Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC) para la formación en capacidades digitales a profesionales del ámbito de la cinematografía y el audiovisual, en el marco del componente 19 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 99
Miércoles 26 de abril de 2023
Módulos
Sec. I. Pág. 58002
ECTS
Núm. estudiantes
Módulo 3.7 Conocimientos Específicos de Composición Digital:
– Especialización en rotoscopiado.
– Especialización en técnicas de croma Key.
– Especialización en tracks de seguimiento.
– Especialización en composición de imagen digital 2D.
– Especialización en composición de imagen digital 3D.
– Especialización en coordinación de postproducción publicitaria.
– Especialización en asistente de composición de imagen digital publicitaria.
– Especialización en composición de imagen digital en el ámbito publicitario.
15
15
Módulo 3.8 Conocimientos Específicos de Animación gráfica:
– Especialización en diseño y animación de gráficos animados en 2d y 3d.
15
15
Total estudiantes con certificación 15 ECTS.
1.000
Las distintas especialidades del plan de estudios, a las cuales se accede una vez
superados el nivel de los dos módulos de iniciación, se despliega en módulos de
conocimientos específicos (módulos 3.1 a 3.8) de cada una de las ramas de formación
técnica de los VFX; de 15 créditos cada uno. A estos módulos de especialización se irán
sumando distintos módulos más pequeños que se irán actualizando según se vayan
desarrollando los contenidos de la plataforma, con el fin de adecuarla a los flujos de
trabajo de la industria. El desarrollo de la plataforma y de la industria de los efectos
digitales marcará el tiempo definitivo de cada una de las ultra especialidades, pudiendo
crear módulos inferiores a 15 créditos, por lo cual el alumno o la alumna cursará
diferentes módulos de ultra especialización de 3, 5, 6 o 9 créditos certificándose en la
especialidad elegida.
5.
Funcionamiento de la escuela online.
6.
Plataforma de aprendizaje.
La escuela online estará ubicada en una plataforma de aprendizaje en línea, de elearning (LMS), en la cual se ubicarán todas las lecciones que deberán ir superando, de
una forma gamificada e interactiva. Los contenidos serán teóricos, ejercicios prácticos,
recursos de aprendizaje y materiales de capacitación de cada uno de los módulos;
dichos recursos serán documentos, imágenes, vídeos, enlaces a referencias externas y
videotutoriales. La plataforma, además de ser el sistema de acceso de los y las
estudiantes al contenido, lo será también del profesorado para evaluar a los y las
cve: BOE-A-2023-10055
Verificable en https://www.boe.es
Las certificaciones de los dos módulos de iniciación requerirán al menos la
superación de cualquiera de los módulos de 15 créditos (375 h.).
Según el perfil del alumno o alumna, deberán empezar directamente por los primeros
módulos, de iniciación, para luego pasar a los diferentes módulos de conocimientos
específicos. En el caso de los alumnos o las alumnas profesionales en activo, su entrada
será directamente a uno de los módulos de especialización. En el caso que quiera pasar
directamente a un módulo superior al de iniciación, deberá pasar un test de conocimiento
y habilidades que corrobore su capacitación.
Se certificarán al menos a mil alumnos y alumnas hasta el 31 de diciembre de 2025.
Se prevé una posible tasa de abandono de un 40 %.
La escuela online estará abierta todo el tiempo, el alumnado puede ingresar en ella
en cualquier momento, aunque habrá 4 convocatorias de inicio de curso, una por
cuatrimestre, para los alumnos y las alumnas más jóvenes que necesiten un mayor
acompañamiento.
Cada alumno y alumna hará una progresión a su ritmo, pero habrá una limitación de
seis meses para terminar un módulo. La carga de dedicación semanal se estima
entre 25/30 horas por parte del estudiante.
Núm. 99
Miércoles 26 de abril de 2023
Módulos
Sec. I. Pág. 58002
ECTS
Núm. estudiantes
Módulo 3.7 Conocimientos Específicos de Composición Digital:
– Especialización en rotoscopiado.
– Especialización en técnicas de croma Key.
– Especialización en tracks de seguimiento.
– Especialización en composición de imagen digital 2D.
– Especialización en composición de imagen digital 3D.
– Especialización en coordinación de postproducción publicitaria.
– Especialización en asistente de composición de imagen digital publicitaria.
– Especialización en composición de imagen digital en el ámbito publicitario.
15
15
Módulo 3.8 Conocimientos Específicos de Animación gráfica:
– Especialización en diseño y animación de gráficos animados en 2d y 3d.
15
15
Total estudiantes con certificación 15 ECTS.
1.000
Las distintas especialidades del plan de estudios, a las cuales se accede una vez
superados el nivel de los dos módulos de iniciación, se despliega en módulos de
conocimientos específicos (módulos 3.1 a 3.8) de cada una de las ramas de formación
técnica de los VFX; de 15 créditos cada uno. A estos módulos de especialización se irán
sumando distintos módulos más pequeños que se irán actualizando según se vayan
desarrollando los contenidos de la plataforma, con el fin de adecuarla a los flujos de
trabajo de la industria. El desarrollo de la plataforma y de la industria de los efectos
digitales marcará el tiempo definitivo de cada una de las ultra especialidades, pudiendo
crear módulos inferiores a 15 créditos, por lo cual el alumno o la alumna cursará
diferentes módulos de ultra especialización de 3, 5, 6 o 9 créditos certificándose en la
especialidad elegida.
5.
Funcionamiento de la escuela online.
6.
Plataforma de aprendizaje.
La escuela online estará ubicada en una plataforma de aprendizaje en línea, de elearning (LMS), en la cual se ubicarán todas las lecciones que deberán ir superando, de
una forma gamificada e interactiva. Los contenidos serán teóricos, ejercicios prácticos,
recursos de aprendizaje y materiales de capacitación de cada uno de los módulos;
dichos recursos serán documentos, imágenes, vídeos, enlaces a referencias externas y
videotutoriales. La plataforma, además de ser el sistema de acceso de los y las
estudiantes al contenido, lo será también del profesorado para evaluar a los y las
cve: BOE-A-2023-10055
Verificable en https://www.boe.es
Las certificaciones de los dos módulos de iniciación requerirán al menos la
superación de cualquiera de los módulos de 15 créditos (375 h.).
Según el perfil del alumno o alumna, deberán empezar directamente por los primeros
módulos, de iniciación, para luego pasar a los diferentes módulos de conocimientos
específicos. En el caso de los alumnos o las alumnas profesionales en activo, su entrada
será directamente a uno de los módulos de especialización. En el caso que quiera pasar
directamente a un módulo superior al de iniciación, deberá pasar un test de conocimiento
y habilidades que corrobore su capacitación.
Se certificarán al menos a mil alumnos y alumnas hasta el 31 de diciembre de 2025.
Se prevé una posible tasa de abandono de un 40 %.
La escuela online estará abierta todo el tiempo, el alumnado puede ingresar en ella
en cualquier momento, aunque habrá 4 convocatorias de inicio de curso, una por
cuatrimestre, para los alumnos y las alumnas más jóvenes que necesiten un mayor
acompañamiento.
Cada alumno y alumna hará una progresión a su ritmo, pero habrá una limitación de
seis meses para terminar un módulo. La carga de dedicación semanal se estima
entre 25/30 horas por parte del estudiante.
