III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE TRABAJO Y ECONOMÍA SOCIAL. Convenios colectivos de trabajo. (BOE-A-2023-7388)
Resolución de 9 de marzo de 2023, de la Dirección General de Trabajo, por la que se registra y publica el III Convenio Colectivo de la Asociación Centro Trama.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 68
Martes 21 de marzo de 2023
Sec. III. Pág. 42377
Elabora y rellena todos los documentos y registros que se consideren oportunos, así
como los informes pertinentes sobre comportamiento y evolución de los menores o
jóvenes a su cargo que se establezcan.
Cualesquiera otras funciones que requiera el proyecto educativo de la entidad.
Referencia CNCP: Titulación de grado en educación social o habilitación. Educación
infantil. Nivel 3. (para protección de menores de 0 a 6 años)
– Técnico/a intervención y programas de medio abierto:
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal al
cumplimiento y supervisión de los objetivos marcados por la medida judicial de los y las
menores en coordinación con los centros, técnicos de la administración y juzgados, a
través de informes y reuniones periódicas.
Participa en la prevención, gestión y resolución de situaciones de conflicto social o de
convivencia que los menores o jóvenes a su cargo puedan afrontar.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Técnico/a intervención en el medio:
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal al
cumplimiento y supervisión de los objetivos marcados por el programa de intervención de
los y las usuarios y usuarias en coordinación con las distintas administraciones públicas,
entidades y recursos a través de informes y reuniones periódicas.
Participa en la prevención, gestión y resolución de situaciones de conflicto social,
situaciones de riesgo o de convivencia que los usuarios/as a su cargo puedan afrontar.
Colabora, junto al resto de los técnicos y bajo la dirección del director y/o
coordinador, en el proceso de intervención, realizando funciones de orientación,
programación, ejecución y evaluación.
Informa al director o coordinador del proyecto o recurso de las actuaciones
desarrolladas y de las incidencias producidas, así como de las medidas adoptadas.
Estimula la confianza y el establecimiento de un vínculo para favorecer las fortalezas
y competencias del usuario/a con el fin de apoyar la autonomía personal.
Realiza búsqueda, orientación, acercamiento y gestión de apoyos con recursos
sociales, comunitarios y ambientales, con el objetivo de realizar una intervención
transversal y en red, que facilite el cambio y la mejora en la situación del usuario/a.
Participa en la evaluación de los resultados alcanzados del Programa de
intervención.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Maestro/a de primaria:
Competencias: Realiza la instrucción y educación formal de los menores en los
niveles educativos correspondientes. Forma parte del equipo educativo del centro o
programa.
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal a la
prevención, gestión y resolución de situaciones de conflictos social o de convivencia
entre las personas, las comunidades o colectivos.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Educador (categoría a extinguir).
cve: BOE-A-2023-7388
Verificable en https://www.boe.es
– Mediador/a:
Núm. 68
Martes 21 de marzo de 2023
Sec. III. Pág. 42377
Elabora y rellena todos los documentos y registros que se consideren oportunos, así
como los informes pertinentes sobre comportamiento y evolución de los menores o
jóvenes a su cargo que se establezcan.
Cualesquiera otras funciones que requiera el proyecto educativo de la entidad.
Referencia CNCP: Titulación de grado en educación social o habilitación. Educación
infantil. Nivel 3. (para protección de menores de 0 a 6 años)
– Técnico/a intervención y programas de medio abierto:
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal al
cumplimiento y supervisión de los objetivos marcados por la medida judicial de los y las
menores en coordinación con los centros, técnicos de la administración y juzgados, a
través de informes y reuniones periódicas.
Participa en la prevención, gestión y resolución de situaciones de conflicto social o de
convivencia que los menores o jóvenes a su cargo puedan afrontar.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Técnico/a intervención en el medio:
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal al
cumplimiento y supervisión de los objetivos marcados por el programa de intervención de
los y las usuarios y usuarias en coordinación con las distintas administraciones públicas,
entidades y recursos a través de informes y reuniones periódicas.
Participa en la prevención, gestión y resolución de situaciones de conflicto social,
situaciones de riesgo o de convivencia que los usuarios/as a su cargo puedan afrontar.
Colabora, junto al resto de los técnicos y bajo la dirección del director y/o
coordinador, en el proceso de intervención, realizando funciones de orientación,
programación, ejecución y evaluación.
Informa al director o coordinador del proyecto o recurso de las actuaciones
desarrolladas y de las incidencias producidas, así como de las medidas adoptadas.
Estimula la confianza y el establecimiento de un vínculo para favorecer las fortalezas
y competencias del usuario/a con el fin de apoyar la autonomía personal.
Realiza búsqueda, orientación, acercamiento y gestión de apoyos con recursos
sociales, comunitarios y ambientales, con el objetivo de realizar una intervención
transversal y en red, que facilite el cambio y la mejora en la situación del usuario/a.
Participa en la evaluación de los resultados alcanzados del Programa de
intervención.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Maestro/a de primaria:
Competencias: Realiza la instrucción y educación formal de los menores en los
niveles educativos correspondientes. Forma parte del equipo educativo del centro o
programa.
Competencias: Realiza tareas no estrictamente educativas, desde el punto de vista
metodológico o de distribución de tareas, orientando su labor de forma principal a la
prevención, gestión y resolución de situaciones de conflictos social o de convivencia
entre las personas, las comunidades o colectivos.
Referencia CNCP: Título de grado del ámbito socioeducativo
– Educador (categoría a extinguir).
cve: BOE-A-2023-7388
Verificable en https://www.boe.es
– Mediador/a:
