I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2023-5027)
Orden EFP/169/2023, de 21 de febrero, por la que se establece el currículo de los ciclos inicial y final de grado medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Balonmano.
105 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 48
Sábado 25 de febrero de 2023
Sec. I. Pág. 28495
Las directrices para la realización de la enseñanza a distancia serán:
−
La enseñanza a distancia debería ser en su gran mayoría síncrona, es decir,
buscando en todo momento la mayor interacción directa entre el profesorado
y el alumnado.
−
Utilizar material audiovisual que pueda servir para una mejor comprensión
de los contenidos y de ejemplo para visualizar de forma práctica la correcta
aplicación de los contenidos a supuestos prácticos.
−
Plantear supuestos prácticos que favorezcan la integración del conocimiento
declarativo con el saber procedimental contribuyendo a resolver dichos
supuestos de forma adecuada y adaptada a las necesidades de sus deportistas.
−
Generar materiales que sirvan de base y apoyo para cada uno de los temas
que se integren en la modalidad a distancia.
−
Apoyar la docencia a distancia con una plataforma virtual que soporte el
proceso de enseñanza-aprendizaje y lo enriquezca; generando actividades
online de carácter interactivo (foros, chats, wikis, etc.) que contrarresten las
limitaciones derivadas de la falta de relación interpersonal.
Propiciar mecanismos de evaluación y autoevaluación que permitan la
identificación oportuna de las dificultades y logros de los estudiantes con el
propósito de validar la toma de decisiones con respecto a modificaciones
curriculares del curso cuando esto sea necesario.
−
−
Establecer tutorías individuales y colectivas para garantizar un correcto
seguimiento de los aprendizajes.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica
Código: MED-BMBM105
Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del módulo de formación
práctica, recogidos en el Real Decreto 900/2021, de 19 de octubre, se logran con la
inmersión del alumnado dentro de un entorno deportivo y de trabajo real controlable y
tutelado. Todo ello de acuerdo con las siguientes orientaciones metodológicas.
A)
Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y
profesional real los objetivos generales y las competencias del ciclo inicial de grado medio
en Balonmano.
Finalidad del módulo de formación Práctica.
−
Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias
del ciclo de grado medio de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro
educativo.
−
Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de
las necesidades de cualificación, actuando con autonomía, iniciativa y
responsabilidad en el puesto de trabajo.
−
Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral
correspondiente y relacionarla con la oferta de actividades en el ámbito de la
iniciación deportiva en balonmano, con el fin de facilitar la inserción laboral.
cve: BOE-A-2023-5027
Verificable en https://www.boe.es
B)
Núm. 48
Sábado 25 de febrero de 2023
Sec. I. Pág. 28495
Las directrices para la realización de la enseñanza a distancia serán:
−
La enseñanza a distancia debería ser en su gran mayoría síncrona, es decir,
buscando en todo momento la mayor interacción directa entre el profesorado
y el alumnado.
−
Utilizar material audiovisual que pueda servir para una mejor comprensión
de los contenidos y de ejemplo para visualizar de forma práctica la correcta
aplicación de los contenidos a supuestos prácticos.
−
Plantear supuestos prácticos que favorezcan la integración del conocimiento
declarativo con el saber procedimental contribuyendo a resolver dichos
supuestos de forma adecuada y adaptada a las necesidades de sus deportistas.
−
Generar materiales que sirvan de base y apoyo para cada uno de los temas
que se integren en la modalidad a distancia.
−
Apoyar la docencia a distancia con una plataforma virtual que soporte el
proceso de enseñanza-aprendizaje y lo enriquezca; generando actividades
online de carácter interactivo (foros, chats, wikis, etc.) que contrarresten las
limitaciones derivadas de la falta de relación interpersonal.
Propiciar mecanismos de evaluación y autoevaluación que permitan la
identificación oportuna de las dificultades y logros de los estudiantes con el
propósito de validar la toma de decisiones con respecto a modificaciones
curriculares del curso cuando esto sea necesario.
−
−
Establecer tutorías individuales y colectivas para garantizar un correcto
seguimiento de los aprendizajes.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica
Código: MED-BMBM105
Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación del módulo de formación
práctica, recogidos en el Real Decreto 900/2021, de 19 de octubre, se logran con la
inmersión del alumnado dentro de un entorno deportivo y de trabajo real controlable y
tutelado. Todo ello de acuerdo con las siguientes orientaciones metodológicas.
A)
Relación con los objetivos generales y las competencias del ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y
profesional real los objetivos generales y las competencias del ciclo inicial de grado medio
en Balonmano.
Finalidad del módulo de formación Práctica.
−
Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias
del ciclo de grado medio de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro
educativo.
−
Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de
las necesidades de cualificación, actuando con autonomía, iniciativa y
responsabilidad en el puesto de trabajo.
−
Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral
correspondiente y relacionarla con la oferta de actividades en el ámbito de la
iniciación deportiva en balonmano, con el fin de facilitar la inserción laboral.
cve: BOE-A-2023-5027
Verificable en https://www.boe.es
B)