I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, RELACIONES CON LAS CORTES Y MEMORIA DEMOCRÁTICA. Bachillerato. (BOE-A-2023-2160)
Orden PCM/63/2023, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, en el curso 2022-2023.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 27 de enero de 2023
Bloque de contenido
Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo
en transformación.
Sec. I. Pág. 11493
Porcentaje asignado
al bloque
Estándares de aprendizaje evaluables
15 %
– Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su
llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos.
– Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo
XIX, en relación con los avances y necesidades de la evolución industrial.
– Explica las características del neoclasicismo arquitectónico durante el Imperio
de Napoleón.
– Explica las características del historicismo en arquitectura y su evolución hacia
el eclecticismo.
– Explica las características y principales tendencias de la arquitectura
modernista.
– Especifica las aportaciones de la Escuela de Chicago a la arquitectura.
– Describe las características y objetivos de las remodelaciones urbanas de
París, Barcelona y Madrid en la segunda mitad del siglo XIX.
– Describe las características del Romanticismo en la pintura de Ingres y de
Delacroix.
– Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y
culturales de mediados del siglo XIX.
– Describe las características generales de Impresionismo.
– Define el concepto de postimpresionismo y especifica las aportaciones de
Cézanne y Van Gogh como precursores de las grandes corrientes artísticas del
siglo XX.
– Explica las características de la renovación escultórica emprendida por Rodin.
– Explica los cambios que se producen en el siglo XIX en las relaciones entre
artistas y clientes, referidos a la pintura.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La
Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), Los
fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre n.º 15 (Y no hay remedio) de la
serie Los desastres de la guerra, Saturno devorando a su hijo y La lechera de
Burdeos.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas: Templo de la
Magdalena en París, de Vignon; Parlamento de Londres, de Barry y Pugin;
Auditorio de Chicago, de Sullivan y Adler; Torre Eiffel de París; Templo de la
Sagrada Familia de Barcelona, de Gaudí.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes pinturas del siglo XIX: El baño
turco, de Ingres; La balsa de la Medusa, de Géricault; La libertad guiando al
pueblo, de Delacroix; El carro del heno, de Constable; Lluvia, vapor y velocidad,
de Turner; El entierro de Omans, de Courbet, El Ángelus, de Millet; Almuerzo
sobre la hierba, de Manet, Impresión, sol naciente y la serie sobre la Catedral de
Ruan, de Monet; Le Moulin de la Galette, de Renoir; Una tarde de domingo en la
Grande Jatte, de Seurat; Jugadores de cartas y Manzanas y naranjas, de
Cézanne; La noche estrellada y El Segador, de Van Gogh; Visión después del
sermón y El mercado, de Gauguin.
cve: BOE-A-2023-2160
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 23
Viernes 27 de enero de 2023
Bloque de contenido
Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo
en transformación.
Sec. I. Pág. 11493
Porcentaje asignado
al bloque
Estándares de aprendizaje evaluables
15 %
– Analiza la evolución de la obra de Goya, como pintor y grabador, desde su
llegada a la Corte hasta su exilio final en Burdeos.
– Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo
XIX, en relación con los avances y necesidades de la evolución industrial.
– Explica las características del neoclasicismo arquitectónico durante el Imperio
de Napoleón.
– Explica las características del historicismo en arquitectura y su evolución hacia
el eclecticismo.
– Explica las características y principales tendencias de la arquitectura
modernista.
– Especifica las aportaciones de la Escuela de Chicago a la arquitectura.
– Describe las características y objetivos de las remodelaciones urbanas de
París, Barcelona y Madrid en la segunda mitad del siglo XIX.
– Describe las características del Romanticismo en la pintura de Ingres y de
Delacroix.
– Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y
culturales de mediados del siglo XIX.
– Describe las características generales de Impresionismo.
– Define el concepto de postimpresionismo y especifica las aportaciones de
Cézanne y Van Gogh como precursores de las grandes corrientes artísticas del
siglo XX.
– Explica las características de la renovación escultórica emprendida por Rodin.
– Explica los cambios que se producen en el siglo XIX en las relaciones entre
artistas y clientes, referidos a la pintura.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras de Goya: El quitasol, La
Familia de Carlos IV, El 2 de mayo de 1808 en Madrid (los mamelucos), Los
fusilamientos del 3 de mayo de 1808, Desastre n.º 15 (Y no hay remedio) de la
serie Los desastres de la guerra, Saturno devorando a su hijo y La lechera de
Burdeos.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes obras arquitectónicas: Templo de la
Magdalena en París, de Vignon; Parlamento de Londres, de Barry y Pugin;
Auditorio de Chicago, de Sullivan y Adler; Torre Eiffel de París; Templo de la
Sagrada Familia de Barcelona, de Gaudí.
– Identifica, analiza y comenta las siguientes pinturas del siglo XIX: El baño
turco, de Ingres; La balsa de la Medusa, de Géricault; La libertad guiando al
pueblo, de Delacroix; El carro del heno, de Constable; Lluvia, vapor y velocidad,
de Turner; El entierro de Omans, de Courbet, El Ángelus, de Millet; Almuerzo
sobre la hierba, de Manet, Impresión, sol naciente y la serie sobre la Catedral de
Ruan, de Monet; Le Moulin de la Galette, de Renoir; Una tarde de domingo en la
Grande Jatte, de Seurat; Jugadores de cartas y Manzanas y naranjas, de
Cézanne; La noche estrellada y El Segador, de Van Gogh; Visión después del
sermón y El mercado, de Gauguin.
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Núm. 23
