BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 23

Viernes 27 de enero de 2023

Sec. I. Pág. 11479

Geología. 2.º Bachillerato

Bloques de contenido

Bloque 1. El planeta Tierra y su estudio.
Bloque 6. Tiempo geológico y geología
histórica.

Bloque 2. Minerales, los componentes de
las rocas.
Bloque 3. Rocas ígneas, sedimentarias y
metamórficas.

Bloque 4. La tectónica de placas, una
teoría global.

Porcentaje asignado
al bloque

Estándares de aprendizaje evaluables

10 %

– Comprende la importancia de la Geología en la sociedad y conoce y valora el
trabajo de los geólogos en distintitos ámbitos sociales.
– Comprende el significado de tiempo geológico y utiliza principios
fundamentales de la geología como: horizontalidad, superposición, actualismo y
uniformismo.
– Analiza información geológica de la Luna y de otros planetas del Sistema
Solar y la compara con la evolución geológica de la Tierra.
– Identifica distintas manifestaciones de la Geología en el entorno diario,
conociendo algunos de los usos y aplicaciones de esta ciencia en la economía,
política, desarrollo sostenible y en la protección del medio ambiente.
– Conoce el origen de algunas estructuras sedimentarias originadas por
corrientes (ripples, estratificación cruzada) y biogénicas (galerías, pistas) y las
utiliza para la reconstrucción paleoambiental.
– Conoce y utiliza los métodos de datación relativa en la interpretación de cortes
geológicos.
– Conoce las unidades cronoestratigráficas, mostrando su manejo en
actividades y ejercicios.
– Analiza algunos de los cambios climáticos, biológicos y geológicos que han
ocurrido en las eras geológicas.
– Relaciona fenómenos naturales con cambios climáticos y valora la influencia
de la actividad humana.

15 %

– Identifica las características que determinan la materia mineral, relacionando
la utilización de algunos minerales con sus propiedades.
– Compara las situaciones en las que se originan los minerales, elaborando
tablas según sus condiciones físico-químicas de estabilidad.
– Conoce algunos ejemplos de evolución y transformación mineral por medio de
diagramas de fases.
– Describe la evolución del magma según su naturaleza, utilizando diagramas y
cuadros sinópticos.
– Comprende y describe el proceso de formación de las rocas sedimentarias,
desde la meteorización del área fuente, pasando por el transporte y depósito, a
la diagénesis, utilizando un lenguaje científico adecuado a su nivel académico.
– Comprende y describe el concepto de medio sedimentario, pudiendo localizar
algunos de ellos en mapas, por su posición geográfica o geológica.
– Comprende el concepto de metamorfismo y los distintos tipos existentes,
asociándolos a las diferentes condiciones de presión y temperatura.
– Comprende y explica los fenómenos ígneos, sedimentarios, metamórficos e
hidrotermales en relación con la Tectónica de Placas.

20 %

– Entiende por qué se mueven las placas tectónicas y qué relación tiene con la
dinámica del interior terrestre.
– Comprende y describe cómo se deforman las rocas: conceptos de
deformación elástica, plástica y frágil.
– Conoce las principales estructuras geológicas.
– Explica los principales rasgos del relieve del planeta y su relación con la
tectónica de placas.
– Comprende y explica la relación entre la tectónica de placas, el clima y las
variaciones del nivel del mar.
– Conoce y argumenta cómo la distribución de rocas, a escala planetaria, está
controlada por la Tectónica de Placas.
– Comprende y describe la distribución de la sismicidad y el vulcanismo en el
marco de la Tectónica de Placas.
– Entiende cómo evoluciona el mapa de las placas tectónicas a lo largo del
tiempo.

cve: BOE-A-2023-2160
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