BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 27 de enero de 2023

Bloque de contenido

Bloque 2. La célula viva. Morfología,
estructura y fisiología celular.

Bloque 3. Genética y evolución.

Sec. I. Pág. 11472

Porcentaje asignado
al bloque

Estándares de aprendizaje evaluables

25 %

– Compara una célula procariota con una eucariota, identificando los orgánulos
citoplasmáticos.
– Analiza la relación existente entre la composición química, la estructura y la
ultraestructura de los orgánulos celulares y su función.
– Identifica las fases del ciclo celular explicitando los principales procesos que
ocurren en cada una ellas.
– Reconoce en distintas microfotografías y esquemas las diversas fases de la
mitosis y de la meiosis indicando los acontecimientos básicos que se producen
en cada una de ellas.
– Establece las analogías y diferencias más significativas entre mitosis y
meiosis.
– Resume la relación de la meiosis con la reproducción sexual, el aumento de la
variabilidad genética y la posibilidad de evolución de las especies.
– Define e interpreta los procesos catabólicos y los anabólicos, así como los
intercambios energéticos asociados a ellos.
– Sitúa, a nivel celular y a nivel de orgánulo, el lugar donde se producen cada
uno de estos procesos, diferenciando en cada caso las rutas principales de
degradación y de síntesis y los enzimas y moléculas más importantes
responsables de dichos procesos.
– Contrasta las vías aeróbicas y anaeróbicas estableciendo su relación con su
diferente rendimiento energético.
– Identifica y clasifica los distintos tipos de organismos fotosintéticos.
– Localiza a nivel subcelular dónde se llevan a cabo cada una de las fases
destacando los procesos que tienen lugar.
– Valora el papel biológico de los organismos quimiosintéticos.

25 %

– Describe la estructura y composición química del ADN, reconociendo su
importancia biológica como molécula responsable del almacenamiento,
conservación y transmisión de la información genética.
– Diferencia las etapas de la replicación e identifica los enzimas implicados en
ella.
– Establece la relación del ADN con el proceso de la síntesis de proteínas.
– Diferencia los tipos de ARN, así como la función de cada uno de ellos en los
procesos de transcripción y traducción.
– Reconoce las características fundamentales del código genético aplicando
dicho conocimiento a la resolución de problemas de genética molecular.
– Interpreta y explica esquemas de los procesos de replicación, transcripción y
traducción.
– Resuelve ejercicios prácticos de replicación, transcripción y traducción, y de
aplicación del código genético.
– Identifica, distingue y diferencia los enzimas principales relacionados con los
procesos de transcripción y traducción.
– Describe el concepto de mutación estableciendo su relación con los fallos en
la transmisión de la información genética.
– Clasifica las mutaciones identificando los agentes mutagénicos más
frecuentes.
– Analiza y predice aplicando los principios de la genética Mendeliana, los
resultados de ejercicios de transmisión de caracteres autosómicos, caracteres
ligados al sexo e influidos por el sexo.
– Argumenta distintas evidencias que demuestran el hecho evolutivo.
– Identifica los principios de la teoría darwinista y neodarwinista, comparando
sus diferencias.
– Ilustra la relación entre mutación y recombinación, el aumento de la diversidad
y su influencia en la evolución de los seres vivos.

cve: BOE-A-2023-2160
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Núm. 23