I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA, RELACIONES CON LAS CORTES Y MEMORIA DEMOCRÁTICA. Bachillerato. (BOE-A-2023-2160)
Orden PCM/63/2023, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, en el curso 2022-2023.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 23
Viernes 27 de enero de 2023
Sec. I. Pág. 11462
Primera Lengua Extranjera II. 2.º Bachillerato
Bloques de contenido
Bloque 1. Comprensión de textos orales y
escritos.
Porcentaje asignado
al bloque
Estándares de aprendizaje evaluables
60 %
– Comprende instrucciones, anuncios, declaraciones y mensajes detallados,
dados cara a cara o por otros medios, sobre temas concretos, en lenguaje
estándar y a velocidad normal (p. ej. declaraciones o mensajes institucionales).
– Entiende los detalles de lo que se le dice en transacciones y gestiones que
surgen mientras viaja, organiza el viaje o trata con las autoridades, así como en
situaciones menos habituales en hoteles, tiendas, agencias de viajes, centros de
salud, trabajo o estudios (p. ej. para recibir asistencia sanitaria como turista o
como residente, cambiar una reserva de hotel, anular billetes, o cambiar un
artículo defectuoso), siempre que pueda pedir confirmación.
– Identifica las ideas principales, los detalles relevantes y las implicaciones
generales de conversaciones y debates relativamente animados entre varios
interlocutores que tienen lugar en su presencia, sobre temas generales, de
actualidad o de su interés, siempre que el discurso esté estructurado y no se
haga un uso muy idiomático de la lengua.
– Comprende, en debates y conversaciones informales sobre temas habituales
o de su interés, la postura o punto de vista de sus interlocutores, así como
algunos sentidos implícitos y matices como la ironía o el humor.
– Comprende el contenido de la información de la mayoría del material grabado
o retransmitido en los medios de comunicación, relativos a temas de su interés
personal, identificando el estado de ánimo, el tono e incluso el humor del
hablante, siempre que el discurso esté articulado con claridad, en una variedad
de lengua estándar y a velocidad normal.
– Comprende instrucciones extensas y complejas de su área de interés o su
especialidad, incluyendo detalles sobre condiciones y advertencias, siempre que
pueda volver a leer las secciones difíciles (p. ej. acerca de instrumentos de
medición o de procedimientos científicos).
– Entiende detalles relevantes e implicaciones de anuncios y material de
carácter publicitario sobre asuntos de su interés personal (p. ej. afiches, flyers,
pancartas, grafitti), académico (p. ej. pósteres científicos) o profesional (p. ej.
boletines informativos, documentos oficiales).
– Comprende la información, la intención y las implicaciones de notas y
correspondencia personal en cualquier soporte, incluidos foros y blogs, en los
que se transmiten y justifican de manera detallada información, ideas y
opiniones sobre temas concretos y abstractos de carácter personal y dentro de
su área de interés.
– Comprende los detalles relevantes y las implicaciones de notas y
correspondencia formal de instituciones públicas o entidades privadas como
universidades, empresas o compañías de servicios, sobre temas concretos y
abstractos de carácter personal y académico dentro de su área de interés o su
especialidad.
– Comprende la información, e ideas y opiniones implícitas, en noticias, artículos
periodísticos y de opinión bien estructurados y de cierta longitud que tratan de
una variedad de temas de actualidad o más especializados, tanto concretos
como abstractos, dentro de su área de interés, y localiza con facilidad detalles
relevantes en esos textos.
– Entiende, en textos de referencia y consulta, tanto en soporte papel como
digital, información detallada sobre temas de su especialidad en los ámbitos
académico u ocupacional, así como información concreta relacionada con
cuestiones prácticas en textos informativos oficiales, institucionales o
corporativos.
– Comprende los aspectos principales, detalles relevantes, algunas ideas
implícitas y el uso poético de la lengua en textos literarios que presenten una
estructura accesible y un lenguaje no muy idiomático, y en los que el desarrollo
del tema o de la historia, los personajes centrales y sus relaciones, o el motivo
poético, estén claramente señalizados con marcadores lingüísticos fácilmente
reconocibles.
cve: BOE-A-2023-2160
Verificable en https://www.boe.es
Matriz de especificaciones
Núm. 23
Viernes 27 de enero de 2023
Sec. I. Pág. 11462
Primera Lengua Extranjera II. 2.º Bachillerato
Bloques de contenido
Bloque 1. Comprensión de textos orales y
escritos.
Porcentaje asignado
al bloque
Estándares de aprendizaje evaluables
60 %
– Comprende instrucciones, anuncios, declaraciones y mensajes detallados,
dados cara a cara o por otros medios, sobre temas concretos, en lenguaje
estándar y a velocidad normal (p. ej. declaraciones o mensajes institucionales).
– Entiende los detalles de lo que se le dice en transacciones y gestiones que
surgen mientras viaja, organiza el viaje o trata con las autoridades, así como en
situaciones menos habituales en hoteles, tiendas, agencias de viajes, centros de
salud, trabajo o estudios (p. ej. para recibir asistencia sanitaria como turista o
como residente, cambiar una reserva de hotel, anular billetes, o cambiar un
artículo defectuoso), siempre que pueda pedir confirmación.
– Identifica las ideas principales, los detalles relevantes y las implicaciones
generales de conversaciones y debates relativamente animados entre varios
interlocutores que tienen lugar en su presencia, sobre temas generales, de
actualidad o de su interés, siempre que el discurso esté estructurado y no se
haga un uso muy idiomático de la lengua.
– Comprende, en debates y conversaciones informales sobre temas habituales
o de su interés, la postura o punto de vista de sus interlocutores, así como
algunos sentidos implícitos y matices como la ironía o el humor.
– Comprende el contenido de la información de la mayoría del material grabado
o retransmitido en los medios de comunicación, relativos a temas de su interés
personal, identificando el estado de ánimo, el tono e incluso el humor del
hablante, siempre que el discurso esté articulado con claridad, en una variedad
de lengua estándar y a velocidad normal.
– Comprende instrucciones extensas y complejas de su área de interés o su
especialidad, incluyendo detalles sobre condiciones y advertencias, siempre que
pueda volver a leer las secciones difíciles (p. ej. acerca de instrumentos de
medición o de procedimientos científicos).
– Entiende detalles relevantes e implicaciones de anuncios y material de
carácter publicitario sobre asuntos de su interés personal (p. ej. afiches, flyers,
pancartas, grafitti), académico (p. ej. pósteres científicos) o profesional (p. ej.
boletines informativos, documentos oficiales).
– Comprende la información, la intención y las implicaciones de notas y
correspondencia personal en cualquier soporte, incluidos foros y blogs, en los
que se transmiten y justifican de manera detallada información, ideas y
opiniones sobre temas concretos y abstractos de carácter personal y dentro de
su área de interés.
– Comprende los detalles relevantes y las implicaciones de notas y
correspondencia formal de instituciones públicas o entidades privadas como
universidades, empresas o compañías de servicios, sobre temas concretos y
abstractos de carácter personal y académico dentro de su área de interés o su
especialidad.
– Comprende la información, e ideas y opiniones implícitas, en noticias, artículos
periodísticos y de opinión bien estructurados y de cierta longitud que tratan de
una variedad de temas de actualidad o más especializados, tanto concretos
como abstractos, dentro de su área de interés, y localiza con facilidad detalles
relevantes en esos textos.
– Entiende, en textos de referencia y consulta, tanto en soporte papel como
digital, información detallada sobre temas de su especialidad en los ámbitos
académico u ocupacional, así como información concreta relacionada con
cuestiones prácticas en textos informativos oficiales, institucionales o
corporativos.
– Comprende los aspectos principales, detalles relevantes, algunas ideas
implícitas y el uso poético de la lengua en textos literarios que presenten una
estructura accesible y un lenguaje no muy idiomático, y en los que el desarrollo
del tema o de la historia, los personajes centrales y sus relaciones, o el motivo
poético, estén claramente señalizados con marcadores lingüísticos fácilmente
reconocibles.
cve: BOE-A-2023-2160
Verificable en https://www.boe.es
Matriz de especificaciones
