III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. Convenios. (BOE-A-2022-22461)
Resolución de 16 de diciembre de 2022, de la Secretaría General de Objetivos y Políticas de Inclusión y Previsión Social, por la que se publica el Convenio con el Ayuntamiento de Sevilla, para la realización de un proyecto para la inclusión social en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
23 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 309
Lunes 26 de diciembre de 2022
Sec. III. Pág. 184837
5. El órgano competente para exigir el reintegro de la subvención concedida será el
concedente de la subvención, de conformidad con lo establecido en el artículo 41 de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre.
Decimoctava.
Régimen sancionador.
Las posibles infracciones que pudiesen ser cometidas por el Ayuntamiento de Sevilla
se graduarán y sancionarán de acuerdo con lo establecido en el título IV de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre, y título IV de su Reglamento, aprobado por Real
Decreto 887/2006, de 21 de julio.
De conformidad con cuanto antecede, y en ejercicio de las atribuciones de que son
titulares los firmantes, se firma electrónicamente el presente convenio.–Por el Ministerio
de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, María Milagros Paniagua San Martín,
Secretaría General de Objetivos y Políticas de Inclusión y Previsión Social.–Por el
Ayuntamiento de Sevilla, Juan Manuel Flores Cordero, titular del Área de Hábitat Urbano
y Cohesión Social del Ayuntamiento de Sevilla.
ANEXO I
Descripción del proyecto objeto de la subvención
1.
Título del proyecto
«Proyecto de prevención y reducción del absentismo escolar para menores de
familias perceptoras de IMV, rentas mínimas o precariedad económica».
2.
Objetivo del proyecto
Prevenir y reducir el absentismo escolar de los/as menores entre 6 y 16 años, hijos e
hijas de familias perceptoras de IMV, rentas mínimas o precariedad económica.
3.
Resumen del proyecto
a) Intervención con las familias.
b) Coordinación con los Centros Educativos.
c) Promover y testar un modelo innovador que facilite la reducción del absentismo,
así como la prevención de éste.
d) Innovar en mecanismos de atención con los/as menores, que sirvan para reducir
el absentismo escolar y la prevención de éste.
cve: BOE-A-2022-22461
Verificable en https://www.boe.es
Este proyecto se desarrolla desde los Servicios Sociales Municipales conforme a la
Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, y la Ley 4/2001,
de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
Teniendo en cuenta el conocimiento ya existente generado en España y en Europa
respecto al enfoque que han de seguir las políticas sociales para afrontar el fenómeno
del absentismo escolar, y añadiendo los elementos innovadores que incorpora este
proyecto y que serán probados en una red de diversos territorios de la ciudad de Sevilla,
se espera poder aportar evidencias científicas robustas sobre los resultados obtenidos y
en términos de coste-efectividad del uso de esas políticas públicas. De esta forma, se
espera que estas evidencias científicas orienten las políticas de futuro que tengan como
objetivo fundamental la reducción y prevención del absentismo escolar.
El proyecto pretende demostrar que una intervención intensiva con los menores
absentistas desde la intervención directa en sus contextos de desarrollo reducirá el
absentismo escolar:
Núm. 309
Lunes 26 de diciembre de 2022
Sec. III. Pág. 184837
5. El órgano competente para exigir el reintegro de la subvención concedida será el
concedente de la subvención, de conformidad con lo establecido en el artículo 41 de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre.
Decimoctava.
Régimen sancionador.
Las posibles infracciones que pudiesen ser cometidas por el Ayuntamiento de Sevilla
se graduarán y sancionarán de acuerdo con lo establecido en el título IV de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre, y título IV de su Reglamento, aprobado por Real
Decreto 887/2006, de 21 de julio.
De conformidad con cuanto antecede, y en ejercicio de las atribuciones de que son
titulares los firmantes, se firma electrónicamente el presente convenio.–Por el Ministerio
de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, María Milagros Paniagua San Martín,
Secretaría General de Objetivos y Políticas de Inclusión y Previsión Social.–Por el
Ayuntamiento de Sevilla, Juan Manuel Flores Cordero, titular del Área de Hábitat Urbano
y Cohesión Social del Ayuntamiento de Sevilla.
ANEXO I
Descripción del proyecto objeto de la subvención
1.
Título del proyecto
«Proyecto de prevención y reducción del absentismo escolar para menores de
familias perceptoras de IMV, rentas mínimas o precariedad económica».
2.
Objetivo del proyecto
Prevenir y reducir el absentismo escolar de los/as menores entre 6 y 16 años, hijos e
hijas de familias perceptoras de IMV, rentas mínimas o precariedad económica.
3.
Resumen del proyecto
a) Intervención con las familias.
b) Coordinación con los Centros Educativos.
c) Promover y testar un modelo innovador que facilite la reducción del absentismo,
así como la prevención de éste.
d) Innovar en mecanismos de atención con los/as menores, que sirvan para reducir
el absentismo escolar y la prevención de éste.
cve: BOE-A-2022-22461
Verificable en https://www.boe.es
Este proyecto se desarrolla desde los Servicios Sociales Municipales conforme a la
Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, y la Ley 4/2001,
de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
Teniendo en cuenta el conocimiento ya existente generado en España y en Europa
respecto al enfoque que han de seguir las políticas sociales para afrontar el fenómeno
del absentismo escolar, y añadiendo los elementos innovadores que incorpora este
proyecto y que serán probados en una red de diversos territorios de la ciudad de Sevilla,
se espera poder aportar evidencias científicas robustas sobre los resultados obtenidos y
en términos de coste-efectividad del uso de esas políticas públicas. De esta forma, se
espera que estas evidencias científicas orienten las políticas de futuro que tengan como
objetivo fundamental la reducción y prevención del absentismo escolar.
El proyecto pretende demostrar que una intervención intensiva con los menores
absentistas desde la intervención directa en sus contextos de desarrollo reducirá el
absentismo escolar:
