BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 306

Jueves 22 de diciembre de 2022

Sec. III. Pág. 179500

• Establecer Programas de colaboración intercentros para la divulgación e
implementación de los diferentes protocolos y materiales. Organizar «redes de centros»
que permitan optimizar recursos.
• Garantizar asesoramiento, formación y colaboración en la prevención, la detección
y la evaluación de los niños con posibles necesidades específicas de apoyo educativo o
en situación de riesgo y/o desprotección.
• Colaborar en el mantenimiento y la actualización de los recursos compartidos por
todos los servicios educativos de Atención Temprana.
• Establecer protocolos de detección, derivación y garantizar la atención en procesos
ágiles y plazos breves (Educación, Sanidad y Servicios Sociales).
9.

Compromisos del Ministerio de Educación y Formación Profesional y de las
Comunidades Autónomas

Los compromisos adquiridos por las partes son los siguientes:
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, se compromete a:
– Adquirir un compromiso con las comunidades autónomas para la aplicación y
financiación del Programa de Educación Inclusiva.
– Aportar los fondos comprometidos para el Programa de Educación Inclusiva, que
serán distribuidos en función de los porcentajes y los criterios de distribución aprobados
en el seno de la Conferencia Sectorial.
– Mantener una estructura de coordinación que colaborará con el equipo
responsable de cada comunidad autónoma en el apoyo y seguimiento de este programa.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el Programa de Educación Inclusiva, el MEFP deberá hacer constar la
mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional, así como incorporar el logo institucional del MEFP.
– Realizar el seguimiento de las actuaciones del programa en cada comunidad
autónoma, en colaboración con el equipo responsable del mismo designado al efecto.

– Adquirir un compromiso con el Ministerio de Educación y Formación Profesional
para la aplicación y financiación del Programa de Educación Inclusiva.
– Ejecutar toda la financiación recibida del Ministerio de Educación y Formación
Profesional para el Programa de Educación Inclusiva en el plazo estipulado.
– Designar un equipo técnico de referencia para llevar a cabo el seguimiento y
evaluación del programa, informando al Ministerio de Educación y Formación
Profesional, cuando sea preciso, de las actuaciones que se desarrollan, proporcionando
información específica acerca de sus objetivos, población a la que se dirige, impacto
esperado, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora, período de
ejecución y coste estimado.
– Facilitar al Ministerio de Educación y Formación Profesional todos los datos
necesarios para el seguimiento y evaluación del programa y el cumplimiento con la
información requerida por la normativa correspondiente, así como la precisa para la
elaboración de las estadísticas e informes generales sobre el Programa de Educación
Inclusiva de todos los cursos.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el Programa de Educación Inclusiva, la comunidad autónoma deberá
hacer constar la mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de
Educación y Formación Profesional, así como incorporar el logo institucional del MEFP.

cve: BOE-A-2022-21791
Verificable en https://www.boe.es

Cada comunidad autónoma se compromete a: