III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. Comunidad Autónoma de Andalucía. Convenio. (BOE-A-2022-18340)
Resolución de 25 de octubre de 2022, de la Secretaría General de Objetivos y Políticas de Inclusión y Previsión Social, por la que se publica el Convenio con la Comunidad Autónoma de Andalucía, para la realización de un proyecto para la inclusión social en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Martes 8 de noviembre de 2022
Sec. III. Pág. 151891
tercer sector responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades que
se ofrecerán a los menores y a las familias.
Las actividades previstas se desarrollarán a través de talleres grupales que incidirán
en el desarrollo de las competencias familiares y que impartirá la entidad del tercer
sector responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades que se
ofrecerán a los menores y a las familias, bajo la supervisión del equipo de
acompañamiento familiar.
• Mejora de la parentalidad positiva que generan autonomía en las personas
componentes de la unidad familiar.
• Mejora de la comunicación, los vínculos y la cohesión familiar.
• Mejora de la organización y planificación familiar.
• Mejora de las habilidades sociales: comunicación, selectividad y gestión de los
conflictos.
– Línea 2. El trabajo con los menores.
El trabajo con los menores implicará distintas actuaciones:
Línea 2A. Acompañamiento a los menores en el desarrollo de su itinerario. Estos
también contarán con un itinerario personalizado que se construirá en la fase inicial y
que estará incluido en el itinerario sociofamiliar; este itinerario será diseñado, coordinado
y supervisado por el Equipo de Acompañamiento Familiar.
En el seguimiento y acompañamiento del desarrollo del itinerario del menor, el
Equipo de Acompañamiento Familiar desarrollará las siguientes actuaciones:
• Entrevistas con los menores y sus padres para hacer un seguimiento y revisión del
desarrollo de su itinerario.
• Coordinaciones con los tutores del centro educativo para recopilar información del
menor y coordinar las actuaciones.
• Coordinación con otros técnicos de los servicios públicos que estén interviniendo
con el menor para recopilar información del menor y coordinar las actuaciones, con
especial incidencia en los recursos de salud.
• Coordinación y supervisión de los talleres realizados por la entidad del tercer sector
responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades en las que
participe el menor.
Línea 2B. Participación del menor en talleres grupales que contribuyan a la
prevención del absentismo, al aumento del éxito educativo, así como a la reducción del
abandono escolar temprano.
Los talleres se diseñarán en base a tres grupos de edad: grupos de 3 a 6 años,
grupos de edad de 6 a 12 años y grupos de edad de 12 a 16 años. Estos talleres serán
impartidos por la entidad del tercer sector responsable en cada zona desfavorecida de la
cartera de actividades en los que participe el menor, y supervisados por el Equipo de
Acompañamiento Familiar.
Los objetivos de estos talleres serán:
• Afianzar y ampliar el aprendizaje de las competencias básicas.
• Mejorar el rendimiento escolar.
• Fomentar competencias de organización, planificación y desarrollo en relación con
el estudio y el desempeño de tareas educativas diversas.
• Estimular el gusto por aprender y por el trabajo bien hecho.
• Desarrollar habilidades sociales que mejoren la inclusión en el medio escolar y
social.
• Ampliar las expectativas de futuro en relación con la formación e itinerario personal.
• Realizar un uso creativo y eficiente del ocio y tiempo libre.
cve: BOE-A-2022-18340
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 268
Martes 8 de noviembre de 2022
Sec. III. Pág. 151891
tercer sector responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades que
se ofrecerán a los menores y a las familias.
Las actividades previstas se desarrollarán a través de talleres grupales que incidirán
en el desarrollo de las competencias familiares y que impartirá la entidad del tercer
sector responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades que se
ofrecerán a los menores y a las familias, bajo la supervisión del equipo de
acompañamiento familiar.
• Mejora de la parentalidad positiva que generan autonomía en las personas
componentes de la unidad familiar.
• Mejora de la comunicación, los vínculos y la cohesión familiar.
• Mejora de la organización y planificación familiar.
• Mejora de las habilidades sociales: comunicación, selectividad y gestión de los
conflictos.
– Línea 2. El trabajo con los menores.
El trabajo con los menores implicará distintas actuaciones:
Línea 2A. Acompañamiento a los menores en el desarrollo de su itinerario. Estos
también contarán con un itinerario personalizado que se construirá en la fase inicial y
que estará incluido en el itinerario sociofamiliar; este itinerario será diseñado, coordinado
y supervisado por el Equipo de Acompañamiento Familiar.
En el seguimiento y acompañamiento del desarrollo del itinerario del menor, el
Equipo de Acompañamiento Familiar desarrollará las siguientes actuaciones:
• Entrevistas con los menores y sus padres para hacer un seguimiento y revisión del
desarrollo de su itinerario.
• Coordinaciones con los tutores del centro educativo para recopilar información del
menor y coordinar las actuaciones.
• Coordinación con otros técnicos de los servicios públicos que estén interviniendo
con el menor para recopilar información del menor y coordinar las actuaciones, con
especial incidencia en los recursos de salud.
• Coordinación y supervisión de los talleres realizados por la entidad del tercer sector
responsable en cada zona desfavorecida de la cartera de actividades en las que
participe el menor.
Línea 2B. Participación del menor en talleres grupales que contribuyan a la
prevención del absentismo, al aumento del éxito educativo, así como a la reducción del
abandono escolar temprano.
Los talleres se diseñarán en base a tres grupos de edad: grupos de 3 a 6 años,
grupos de edad de 6 a 12 años y grupos de edad de 12 a 16 años. Estos talleres serán
impartidos por la entidad del tercer sector responsable en cada zona desfavorecida de la
cartera de actividades en los que participe el menor, y supervisados por el Equipo de
Acompañamiento Familiar.
Los objetivos de estos talleres serán:
• Afianzar y ampliar el aprendizaje de las competencias básicas.
• Mejorar el rendimiento escolar.
• Fomentar competencias de organización, planificación y desarrollo en relación con
el estudio y el desempeño de tareas educativas diversas.
• Estimular el gusto por aprender y por el trabajo bien hecho.
• Desarrollar habilidades sociales que mejoren la inclusión en el medio escolar y
social.
• Ampliar las expectativas de futuro en relación con la formación e itinerario personal.
• Realizar un uso creativo y eficiente del ocio y tiempo libre.
cve: BOE-A-2022-18340
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 268
