I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria. Bachillerato. Currículo. (BOE-A-2022-10452)
Resolución de 21 de junio de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publican los currículos de las enseñanzas de religión católica correspondientes a Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Viernes 24 de junio de 2022
Sec. I. Pág. 88439
1.3 Expresar las capacidades afectivas y cualidades reconociendo posibilidades y
limitaciones, utilizándolos para su cuidado y el de su entorno y para afrontar dificultades.
Competencia específica 2.
2.1 Desarrollar hábitos de acogida y amabilidad aprendidos a través de cuentos y
narraciones bíblicas sobre la vida en comunidad.
2.2 Adquirir valores de escucha y agradecimiento en sus relaciones sociales
cercanas para relacionarse con los demás de manera asertiva.
2.3 Generalizar actitudes de respeto y mediación para generar vínculos
significativos de amistad y afecto, escuchando con atención relatos bíblicos en los que
se considere la importancia de la fraternidad en la comunidad cristiana y en las
relaciones sociales.
Competencia específica 3.
3.1 Propiciar espacios inclusivos y pacíficos de convivencia, tomando como
ejemplo las palabras y acciones de Jesús de Nazaret y reconociendo su importancia
para la construcción de un mundo más fraterno y compasivo.
3.2 Reconocer sentimientos y actitudes que fomenten el respeto, la compasión y el
perdón, observándolas en personajes de narraciones bíblicas.
3.3 Comprender actitudes de cooperación para la consecución de espacios
pacíficos de convivencia, escuchando narraciones y relatos bíblicos que propongan
modelos de respeto a la diversidad y de fraternidad.
Competencia específica 4.
4.1 Expresar en diversos lenguajes las costumbres sociales del entorno que
reflejan la vivencia de valores cristianos, mostrando respeto y aprecio.
4.2 Conocer las manifestaciones culturales, religiosas y artísticas, despertando
hábitos de admiración, respeto, diálogo intercultural y sentido de pertenencia.
4.3 Desarrollar la capacidad artística y la sensibilidad estética en armonía con su
propia identidad personal y cultural.
Competencia específica 5.
5.1 Explorar el propio mundo imaginativo y simbólico y reconocer las propias
emociones, descubriéndolo en momentos de silencio, quietud y espacios de reflexión
guiada que permita descubrir la vida interior.
5.2 Identificar y expresar algunos sentimientos y convicciones, conociendo
oraciones, canciones y prácticas religiosas, acogiéndolas con una actitud de asertividad
y respeto.
5.3 Describir las creencias y valores, propias y de otros, comunicándolas con
seguridad a través de diversos lenguajes, reconociendo el silencio y la oración como
elementos de la experiencia espiritual y religiosa.
Competencia específica 6.
6.1 Identificar a Jesús de Nazaret como el núcleo esencial del cristianismo a través
de la escucha de narraciones bíblicas y la observación de tradiciones y obras artísticas.
6.2 Distinguir las actitudes y valores propios de la vida cristiana, escuchando
narraciones de los Evangelios y de los Hechos de los Apóstoles y apreciando las
acciones de servicio en la vida en comunidad.
6.3 Reconocer y respetar los valores, actitudes y características básicas del
cristianismo y de otras religiones.
cve: BOE-A-2022-10452
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 150
Viernes 24 de junio de 2022
Sec. I. Pág. 88439
1.3 Expresar las capacidades afectivas y cualidades reconociendo posibilidades y
limitaciones, utilizándolos para su cuidado y el de su entorno y para afrontar dificultades.
Competencia específica 2.
2.1 Desarrollar hábitos de acogida y amabilidad aprendidos a través de cuentos y
narraciones bíblicas sobre la vida en comunidad.
2.2 Adquirir valores de escucha y agradecimiento en sus relaciones sociales
cercanas para relacionarse con los demás de manera asertiva.
2.3 Generalizar actitudes de respeto y mediación para generar vínculos
significativos de amistad y afecto, escuchando con atención relatos bíblicos en los que
se considere la importancia de la fraternidad en la comunidad cristiana y en las
relaciones sociales.
Competencia específica 3.
3.1 Propiciar espacios inclusivos y pacíficos de convivencia, tomando como
ejemplo las palabras y acciones de Jesús de Nazaret y reconociendo su importancia
para la construcción de un mundo más fraterno y compasivo.
3.2 Reconocer sentimientos y actitudes que fomenten el respeto, la compasión y el
perdón, observándolas en personajes de narraciones bíblicas.
3.3 Comprender actitudes de cooperación para la consecución de espacios
pacíficos de convivencia, escuchando narraciones y relatos bíblicos que propongan
modelos de respeto a la diversidad y de fraternidad.
Competencia específica 4.
4.1 Expresar en diversos lenguajes las costumbres sociales del entorno que
reflejan la vivencia de valores cristianos, mostrando respeto y aprecio.
4.2 Conocer las manifestaciones culturales, religiosas y artísticas, despertando
hábitos de admiración, respeto, diálogo intercultural y sentido de pertenencia.
4.3 Desarrollar la capacidad artística y la sensibilidad estética en armonía con su
propia identidad personal y cultural.
Competencia específica 5.
5.1 Explorar el propio mundo imaginativo y simbólico y reconocer las propias
emociones, descubriéndolo en momentos de silencio, quietud y espacios de reflexión
guiada que permita descubrir la vida interior.
5.2 Identificar y expresar algunos sentimientos y convicciones, conociendo
oraciones, canciones y prácticas religiosas, acogiéndolas con una actitud de asertividad
y respeto.
5.3 Describir las creencias y valores, propias y de otros, comunicándolas con
seguridad a través de diversos lenguajes, reconociendo el silencio y la oración como
elementos de la experiencia espiritual y religiosa.
Competencia específica 6.
6.1 Identificar a Jesús de Nazaret como el núcleo esencial del cristianismo a través
de la escucha de narraciones bíblicas y la observación de tradiciones y obras artísticas.
6.2 Distinguir las actitudes y valores propios de la vida cristiana, escuchando
narraciones de los Evangelios y de los Hechos de los Apóstoles y apreciando las
acciones de servicio en la vida en comunidad.
6.3 Reconocer y respetar los valores, actitudes y características básicas del
cristianismo y de otras religiones.
cve: BOE-A-2022-10452
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 150
