III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Ayudas. (BOE-A-2021-16952)
Resolución de 7 de octubre de 2021, de la Secretaría General de Formación Profesional, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas en el marco del componente 20 "Plan estratégico de impulso a la Formación Profesional", del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, en el ejercicio presupuestario 2021.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Lunes 18 de octubre de 2021
Sec. III. Pág. 127170
ANEXO I
Criterios de distribución y distribución resultante del crédito para la financiación
del plan de modernización de la formación profesional
Para dar cumplimiento y continuidad al Plan de Modernización de la Formación
Profesional, para responder a la situación planteada por las necesidades de
digitalización de las estructuras productivas y del capital humano, consecuencia de la
pandemia COVID-19 y a la consolidación del Plan de Modernización de la Formación
Profesional, en el presupuesto de gastos vigente del Ministerio de Educación y
Formación Profesional se ha destinado un crédito de 301.065.389,26 euros a
transferencias a las comunidades autónomas para ayudas a Acciones del Plan de
Modernización de la Formación Profesional.
Este crédito debe permitir la continuidad, hasta el 31 de diciembre de 2022, al Plan
de Modernización de la Formación Profesional. Para este Programa de Cooperación
Territorial, los créditos financiados por el Ministerio de Educación y Formación
Profesional, se distribuyen con cargo a Capítulo 4.
Los criterios de distribución utilizados en cada una de las actuaciones han sido:
Evaluación y acreditación de competencias profesionales:
Tasa de trabajadores sin titulación profesionalizante por CCAA.
Tasa de trabajadores que han perdido el empleo en 2020 por CCAA.
Dispersión geográfica de las Administraciones Públicas.
Dispersión población activa y corrección km2 por superficie CCAA.
Tasa de riesgo de pobreza.
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución. El cálculo se hizo teniendo en cuenta los datos
proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística. EPA. INE. Estadísticas de
regulación de empleo de trabajadores afectados por despidos colectivos, suspensión de
contrato (ERTE) y reducción de jornada. SEPE y datos de elaboración propia Ministerio
de Educación y Formación Profesional.
Formación en digitalización y sostenibilidad aplicada a los sectores productivos para
docentes de FP de centros sostenidos con fondos públicos:
Número de docentes de formación profesional de centros públicos de ESO,
bachillerato y FP.
Número de alumnos matriculados en todos los niveles de FP en centros públicos
(presencial y distancia).
Coeficiente por brecha de género en títulos de familias tecnológicas e industriales.
Alumnado matriculado en familias profesionales industriales y tecnológicas, en todos los
niveles de FP, modalidad presencial.
Dispersión geográfica de las Administraciones Públicas.
Dispersión de población activa y corrección km2 por superficie CCAA.
Tasa de riesgo de pobreza.
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida
proporcionalmente a los criterios de distribución. El cálculo se hizo teniendo en
cuenta los datos proporcionados por INEBASE. Estadística de Enseñanzas no
universitarias. Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de
Educación y Formación Profesional. Datos de elaboración propia del Ministerio de
Educación y Formación Profesional y datos proporcionados por el Instituto
Nacional de Estadística. INE. EPA.
cve: BOE-A-2021-16952
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 249
Lunes 18 de octubre de 2021
Sec. III. Pág. 127170
ANEXO I
Criterios de distribución y distribución resultante del crédito para la financiación
del plan de modernización de la formación profesional
Para dar cumplimiento y continuidad al Plan de Modernización de la Formación
Profesional, para responder a la situación planteada por las necesidades de
digitalización de las estructuras productivas y del capital humano, consecuencia de la
pandemia COVID-19 y a la consolidación del Plan de Modernización de la Formación
Profesional, en el presupuesto de gastos vigente del Ministerio de Educación y
Formación Profesional se ha destinado un crédito de 301.065.389,26 euros a
transferencias a las comunidades autónomas para ayudas a Acciones del Plan de
Modernización de la Formación Profesional.
Este crédito debe permitir la continuidad, hasta el 31 de diciembre de 2022, al Plan
de Modernización de la Formación Profesional. Para este Programa de Cooperación
Territorial, los créditos financiados por el Ministerio de Educación y Formación
Profesional, se distribuyen con cargo a Capítulo 4.
Los criterios de distribución utilizados en cada una de las actuaciones han sido:
Evaluación y acreditación de competencias profesionales:
Tasa de trabajadores sin titulación profesionalizante por CCAA.
Tasa de trabajadores que han perdido el empleo en 2020 por CCAA.
Dispersión geográfica de las Administraciones Públicas.
Dispersión población activa y corrección km2 por superficie CCAA.
Tasa de riesgo de pobreza.
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida proporcionalmente
a los criterios de distribución. El cálculo se hizo teniendo en cuenta los datos
proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística. EPA. INE. Estadísticas de
regulación de empleo de trabajadores afectados por despidos colectivos, suspensión de
contrato (ERTE) y reducción de jornada. SEPE y datos de elaboración propia Ministerio
de Educación y Formación Profesional.
Formación en digitalización y sostenibilidad aplicada a los sectores productivos para
docentes de FP de centros sostenidos con fondos públicos:
Número de docentes de formación profesional de centros públicos de ESO,
bachillerato y FP.
Número de alumnos matriculados en todos los niveles de FP en centros públicos
(presencial y distancia).
Coeficiente por brecha de género en títulos de familias tecnológicas e industriales.
Alumnado matriculado en familias profesionales industriales y tecnológicas, en todos los
niveles de FP, modalidad presencial.
Dispersión geográfica de las Administraciones Públicas.
Dispersión de población activa y corrección km2 por superficie CCAA.
Tasa de riesgo de pobreza.
La cuantía asignada a cada comunidad autónoma fue distribuida
proporcionalmente a los criterios de distribución. El cálculo se hizo teniendo en
cuenta los datos proporcionados por INEBASE. Estadística de Enseñanzas no
universitarias. Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de
Educación y Formación Profesional. Datos de elaboración propia del Ministerio de
Educación y Formación Profesional y datos proporcionados por el Instituto
Nacional de Estadística. INE. EPA.
cve: BOE-A-2021-16952
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 249
