III. Otras disposiciones. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Ayudas. (BOE-A-2021-15394)
Resolución de 10 de septiembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por Comunidades Autónomas destinados al Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), en el ejercicio presupuestario 2021.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 23 de septiembre de 2021
Sec. III. Pág. 116056
función de los criterios que establece este programa, para la realización y desarrollo de
las actuaciones elegidas por los centros beneficiarios, en función de su objetivos,
características, necesidades y posibilidades.
– Designar un equipo técnico de referencia para llevar a cabo el seguimiento y
evaluación del programa, informando al Ministerio de Educación y Formación
Profesional, cuando sea preciso, de las actuaciones que se desarrollan, proporcionando
información específica acerca de sus objetivos, población a la que se dirige, impacto
esperado, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora, período de
ejecución y coste estimado.
– Facilitar al Ministerio de Educación y Formación Profesional todos los datos
necesarios para el seguimiento y evaluación del programa y el cumplimiento con la
información requerida por la normativa correspondiente, así como la precisa para la
elaboración de las estadísticas e informes generales sobre el PROA+ de todos los
cursos.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el programa PROA+, la Comunidad Autónoma deberá hacer constar la
mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional, así como incorporar el logo institucional del MEFP.
– Realizar el seguimiento de las actuaciones del programa en cada Comunidad
Autónoma, en colaboración con el equipo responsable del mismo designado al efecto.
– Presentar una memoria evaluativa por curso que incluya el papel PROA+ en el
marco de las políticas educativas orientadas al éxito educativo de todo el alumnado, así
como del proceso de diseño, aplicación y resultados del programa en la Comunidad
Autónoma, donde se incluyan como mínimo los criterios de selección de los centros
beneficiarios del programa, así como los compromisos adquiridos por dichos centros, las
actuaciones realizadas y los resultados e impacto obtenidos.
– Realizar el apoyo directo a los centros seleccionados a través de la Inspección de
educación, la red de orientación y los equipos técnicos de apoyo externo, y organizar los
procesos de formación necesarios para que los equipos directivos, el profesorado y otros
profesionales puedan implantar este programa.
– Distribuir los fondos a los centros, en el ejercicio de sus competencias, de acuerdo
con las prioridades y objetivos de este programa, y con la complejidad, la dimensión y las
actuaciones elegidas por los centros entre las que forman el catálogo de actuaciones
PROA+.
– El acuerdo con formato de contrato/programa Comunidad Autónoma/Centro de
educación o similar contendrá los acuerdos mínimos siguientes:
• El centro educativo se compromete a desarrollar el Plan estratégico de mejora
incluido en el contrato, en el marco de su Proyecto Educativo, y su concreción en cada
curso del plan de actividades palanca que puede variar en los diferentes cursos, como
resultado del proceso de evaluación de su aplicación.
• El Departamento de Educación se compromete a acompañar y apoyar a los centros
en la aplicación de su Plan estratégico a través de la Inspección de Educación y
unidades externas de apoyo, facilitar una formación de calidad para los equipos
directivos y el profesorado en el centro, respetar las singularidades y/o los márgenes de
autonomía adicionales acordados, y las correspondientes cláusulas de financiación
explicitadas en el contrato/programa. Asimismo, se compromete a gestionar el
nombramiento y pago, si fuera el caso, del coordinador del programa PROA+ en el
centro, los cargos de especial dedicación y responsabilidad, las tutorías individuales,
incrementos de profesionales, etc. financiadas con los recursos adicionales asignados
para el desarrollo del Plan estratégico de mejora.
• Ambas partes se comprometen a aplicar los mecanismos de seguimiento y
evaluación fijados en el contrato, a partir de los indicadores establecidos en tres niveles:
Comunidad Autónoma, centro educativo y actividad palanca.
cve: BOE-A-2021-15394
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 228
Jueves 23 de septiembre de 2021
Sec. III. Pág. 116056
función de los criterios que establece este programa, para la realización y desarrollo de
las actuaciones elegidas por los centros beneficiarios, en función de su objetivos,
características, necesidades y posibilidades.
– Designar un equipo técnico de referencia para llevar a cabo el seguimiento y
evaluación del programa, informando al Ministerio de Educación y Formación
Profesional, cuando sea preciso, de las actuaciones que se desarrollan, proporcionando
información específica acerca de sus objetivos, población a la que se dirige, impacto
esperado, forma de ejecución, distribución territorial, entidad ejecutora, período de
ejecución y coste estimado.
– Facilitar al Ministerio de Educación y Formación Profesional todos los datos
necesarios para el seguimiento y evaluación del programa y el cumplimiento con la
información requerida por la normativa correspondiente, así como la precisa para la
elaboración de las estadísticas e informes generales sobre el PROA+ de todos los
cursos.
– En todas las actuaciones de comunicación, convocatoria, publicidad, resolución y
notificación sobre el programa PROA+, la Comunidad Autónoma deberá hacer constar la
mención expresa siguiente: Programa financiado por el Ministerio de Educación y
Formación Profesional, así como incorporar el logo institucional del MEFP.
– Realizar el seguimiento de las actuaciones del programa en cada Comunidad
Autónoma, en colaboración con el equipo responsable del mismo designado al efecto.
– Presentar una memoria evaluativa por curso que incluya el papel PROA+ en el
marco de las políticas educativas orientadas al éxito educativo de todo el alumnado, así
como del proceso de diseño, aplicación y resultados del programa en la Comunidad
Autónoma, donde se incluyan como mínimo los criterios de selección de los centros
beneficiarios del programa, así como los compromisos adquiridos por dichos centros, las
actuaciones realizadas y los resultados e impacto obtenidos.
– Realizar el apoyo directo a los centros seleccionados a través de la Inspección de
educación, la red de orientación y los equipos técnicos de apoyo externo, y organizar los
procesos de formación necesarios para que los equipos directivos, el profesorado y otros
profesionales puedan implantar este programa.
– Distribuir los fondos a los centros, en el ejercicio de sus competencias, de acuerdo
con las prioridades y objetivos de este programa, y con la complejidad, la dimensión y las
actuaciones elegidas por los centros entre las que forman el catálogo de actuaciones
PROA+.
– El acuerdo con formato de contrato/programa Comunidad Autónoma/Centro de
educación o similar contendrá los acuerdos mínimos siguientes:
• El centro educativo se compromete a desarrollar el Plan estratégico de mejora
incluido en el contrato, en el marco de su Proyecto Educativo, y su concreción en cada
curso del plan de actividades palanca que puede variar en los diferentes cursos, como
resultado del proceso de evaluación de su aplicación.
• El Departamento de Educación se compromete a acompañar y apoyar a los centros
en la aplicación de su Plan estratégico a través de la Inspección de Educación y
unidades externas de apoyo, facilitar una formación de calidad para los equipos
directivos y el profesorado en el centro, respetar las singularidades y/o los márgenes de
autonomía adicionales acordados, y las correspondientes cláusulas de financiación
explicitadas en el contrato/programa. Asimismo, se compromete a gestionar el
nombramiento y pago, si fuera el caso, del coordinador del programa PROA+ en el
centro, los cargos de especial dedicación y responsabilidad, las tutorías individuales,
incrementos de profesionales, etc. financiadas con los recursos adicionales asignados
para el desarrollo del Plan estratégico de mejora.
• Ambas partes se comprometen a aplicar los mecanismos de seguimiento y
evaluación fijados en el contrato, a partir de los indicadores establecidos en tres niveles:
Comunidad Autónoma, centro educativo y actividad palanca.
cve: BOE-A-2021-15394
Verificable en https://www.boe.es
Núm. 228
