I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2021-9629)
Orden EFP/573/2021, de 7 de junio, por la que se establece el currículo de los ciclos de grado superior correspondiente a los títulos de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y Técnico Deportivo Superior en Escalada.
98 páginas totales
Página
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 10 de junio de 2021

Sec. I. Pág. 70459

– Objetivos de la preparación psicológica.
– Observación y valoración de la concentración, memorización, grado de
activación, ansiedad, motivación y autoconfianza:
– En el entrenamiento.
– En la competición.
– El rendimiento en roca (escalada deportiva).
– Estrategias e instrumentos de valoración de la capacidad y perfil psicológico del
escalador de alto rendimiento:
– Entrevista personal con el deportista: fases y características.
– Cuestionarios y test psicológico–deportivos.
– Registros anecdóticos en entrenamiento, roca y competición.
– Estrategias, métodos y ejercicios de entrenamiento de:
– La memorización.
– El control del grado de activación.
– El control del stress y la ansiedad.
– La motivación en el entrenamiento y la competición.
– Afrontamiento de la competición.
– El psicólogo deportivo: funciones y competencias. Relación y colaboración con el
técnico deportivo.
5. Adapta, concreta y dirige sesiones integradas de entrenamiento condicional, técnico,
táctico y psicológico de la escalada en roca o en las disciplinas de competición, analizando
y elaborando propuestas de vías o rutas de escalada, analizando y aplicando los medios
y métodos específicos de trabajo condicional.
– Factores a considerar en el diseño de vías o rutas de entrenamiento:
– Influencia de las condiciones del entorno y meteorológicas (temperatura y
humedad).
– Representación gráfica de la vía o ruta de escalada.
– La manipulación de los elementos que configuran la vía o ruta de escalada: Tipo
de roca, nivel de dificultad, longitud de la vía y cantidad de movimientos necesarios
(secuencias de movimiento), número y tipos de agarre, inclinación del muro,
aseguramientos: número y distancia, combinaciones entre los diferentes elementos.
– Criterios de modificación de los elementos que configuran la vía o ruta de
escalada en el trabajo técnico, en función de:
– El objetivo a trabajar.
– El tipo de escalada.
– La disciplina de competición.
– Las características de la vía o ruta objetivo.
– La secuencia de movimientos a trabajar.
– Criterios de modificación de los elementos que configuran la vía o ruta de
escalada en el trabajo táctico, en función de:
– El objetivo a trabajar.
– La fase de la toma de decisión a trabajar: Observación y análisis de la vía o
ruta, toma de decisión, visualización interna, memorización y ejecución, ajuste en
el proceso de toma de decisión.
– La simulación de las características de la competición o de la vía o ruta
objetivo.
– Criterios de modificación de los elementos que configuran la vía o ruta de
escalada en el trabajo psicológico, en función del objetivo psicológico a trabajar:
– Miedo físico.
– Concentración: control atencional, no excesivo análisis de la mecánica
corporal. Focalización.
– Autoconfianza.
– Motivación en el logro y /o en la competición.
– Incertidumbre.

cve: BOE-A-2021-9629
Verificable en https://www.boe.es

Núm. 138