I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2021-9629)
Orden EFP/573/2021, de 7 de junio, por la que se establece el currículo de los ciclos de grado superior correspondiente a los títulos de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y Técnico Deportivo Superior en Escalada.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 10 de junio de 2021

Sec. I. Pág. 70457

– Toma de decisión:
– Secuencias viables.
– Secuencias alternativas.
– Criterios en la elección de la secuencia: Tiempo de permanencia, etc.
– Visualización interna, memorización y ejecución.
– Ajuste en el proceso de toma de decisión. Evaluación del resultado.
– Errores habituales: tipos, causas y posibles soluciones.
– Factores que condicionan la toma de decisión: motivación, grado de activación,
ansiedad, concentración, incertidumbre, autoconfianza, gestión del riesgo. Indicadores.
– Características en función de la vía o ruta de escalada y de la disciplina de
competición.
– Instrumentos de observación de las decisiones tácticas en escalada y de los
factores que la condicionan:
– Adaptaciones en función de la disciplina de competición y del tipo de vía o
ruta.
– Criterios de valoración de la toma de decisiones en función de la disciplina de
competición y del tipo de vía o ruta.
2. Evalúa las capacidades condicionales del escalador en el entrenamiento, en la
competición y en roca, en función de las características de la vía o ruta y de las disciplinas
de competición, analizando las demandas del alto rendimiento y aplicando procedimientos
específicos de valoración.
– Fisiología de la escalada, características específicas:
– Comportamiento y demanda de los diferentes sistemas: muscular, vascular y
respiratorio, metabólico, en la escalada de alto rendimiento.
– Adaptaciones específicas en función de:
– Las condiciones y características de la vía o ruta de escalada en roca.
– Las condiciones y características de las disciplinas de competición.
– Perfil fisiológico del escalador.
– Identificación de los objetivos de trabajo.
– Las capacidades condicionales en la escalada:
– Características y relación con la fisiología del esfuerzo.
– Relación con el rendimiento en función del tipo de vía o ruta, o de las disciplinas
de competición.
– Evolución de las capacidades condicionales a lo largo de las diferentes etapas y
ciclos de la temporada deportiva del escalador. Criterios para el análisis.
– Valoración de las capacidades condicionales que determinan el rendimiento deportivo
en escalada:
– Métodos e instrumentos de valoración de:
– La fuerza de dedos.
– La resistencia de dedos.
– La dinamometría manual.
– La capacidad de tracción.
– La bilateralidad en la tracción.
– La capacidad de bloqueo.
– La capacidad de la estabilidad toraco–lumbar (CORE).
– La explosividad de la tracción.
– La fuerza en campus.
– La flexibilidad aplicada a la escalada. Test.
– Otros test de valoración.
– Características, criterios de selección.
– Adaptación en función de las demandas del tipo de vía o ruta, o de la disciplina
de competición.

cve: BOE-A-2021-9629
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Núm. 138