I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. Currículo. (BOE-A-2021-9629)
Orden EFP/573/2021, de 7 de junio, por la que se establece el currículo de los ciclos de grado superior correspondiente a los títulos de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y Técnico Deportivo Superior en Escalada.
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Jueves 10 de junio de 2021

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2. Valora el entorno del deportista, analizando los aspectos sociales que afectan a su
rendimiento deportivo y facilitan su formación académica y desarrollo personal.
- Aspectos sociales del entorno del deportista de alto nivel relacionados con el
rendimiento deportivo y académico:
- Familia.
- Centro educativo y/o laboral.
- Equipo o grupo de entrenamiento.
- Club.
- Federación.
- Patrocinadores.
- Representantes.
- Medios de comunicación.
- Características específicas del entorno de la mujer deportista.
- Interacciones entre las características psicológicas de los deportistas de alto nivel y
los aspectos sociales de su entorno:
- El entorno como condicionante de la estabilidad emocional de los deportistas.
- El entorno como condicionante del mantenimiento del compromiso del
deportista.
- El entorno como una presión añadida a la propia de la competición.
- Evaluación de los aspectos sociales del entorno del deportista relacionados con su
progresión deportiva y con su formación académica:
- Número de aspectos sociales que integran el entorno del deportista de
alto nivel.
- Dedicación a cada uno de los aspectos sociales que integran el entorno
del deportista.
- Compatibilidad entre los distintos aspectos sociales y los objetivos
deportivos.
- Características específicas del entorno del deportista con discapacidad en el alto
rendimiento.
- La gestión del entorno por parte del entrenador para que no interfiera en la preparación
deportiva, académica o en el rendimiento del deportista:
- La formación psicológica de los familiares de los deportistas.
- La educación de los medios de comunicación.
- La elaboración de normativas que regulen la relación de los deportistas
con su entorno.
- Desarrollo de una actitud en el entrenador que facilite al deportista compaginar sus
estudios con la práctica deportiva.
- Conciliación de la vida familiar y profesional de los deportistas de alto rendimiento.
- Las expectativas de maternidad de las deportistas durante la vida deportiva. Actitud
del entrenador.
- Problemas de inserción laboral más frecuentes en deportistas de alto nivel.
- Identificación de las ayudas y fuentes de información que facilitan la integración de los
deportistas de alto nivel a la vida laboral.
- La actitud positiva del entrenador hacia el reconocimiento y la prevención de problemas
de inserción laboral en los deportistas de alto nivel:
- Los problemas de inserción como condicionantes del rendimiento.
- Los problemas de inserción como condicionantes del éxito de la etapa de
transición.
- La integración de los aspectos sociales del entorno del deportista en la evaluación de
su rendimiento.
3. Dirige la preparación del deportista, estructurando los procedimientos y métodos de
preparación psicológica en relación con los procesos de motivación y afrontamiento de
la alta competición.
- Procesos de motivación propios de deportistas de alto nivel.
- Diferencias entre implicación y compromiso.

cve: BOE-A-2021-9629
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Núm. 138