BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 116

Sábado 15 de mayo de 2021

Sec. III. Pág. 58082

Las partes se reconocen la capacidad jurídica necesaria para suscribir este Convenio y
EXPONEN
Primero.
Que el MEFP es el Departamento de la Administración General del Estado
encargado de la propuesta y ejecución de la política del Gobierno en materia educativa y
de formación profesional del sistema educativo y para el empleo, de acuerdo con lo
establecido en el artículo 8, del Real Decreto 2/2020, de 12 de enero, por el que se
reestructuran los departamentos ministeriales.
De acuerdo con el artículo 3 del Real Decreto 498/2020, de 28 de abril, por el que se
desarrolla la estructura orgánica básica del MEFP se atribuyen a la Secretaría de Estado
de Educación, a través de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial,
la elaboración, promoción y difusión de materiales curriculares y otros documentos de
apoyo al profesorado, así como del diseño de modelos para la formación del personal
docente y el diseño y la realización de programas específicos, destinados a la
actualización científica y didáctica del profesorado.
Segundo.
Que la finalidad principal de este convenio es contribuir a impulsar y generalizar el
uso de las tecnologías en las aulas, con especial énfasis en el pensamiento
computacional y la inteligencia artificial, comprendiéndolas y explotándolas para
beneficiar la formación del alumnado y ayudando al profesorado en su tarea de formar a
los alumnos del s. XXI. Esta finalidad es una respuesta a los principios y fines de la
educación mencionados en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se
modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que incluyen el fomento y
la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa, además
de la capacitación del alumnado para su plena inmersión en la sociedad digital. Del
mismo modo, la ley insta a los poderes públicos a prestar una atención prioritaria al
conjunto de factores que favorecen la calidad de la enseñanza y, entre otros, menciona
explícitamente, la cualificación y formación del profesorado, la investigación, la
experimentación y la renovación educativa.
Tercero.
Que con la finalidad indicada en el apartado anterior, el Instituto Nacional de
Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (en adelante «INTEF»), en
representación del MEFP, coordina el proyecto «Escuela de Pensamiento Computacional
e Inteligencia Artificial» (en adelante, EPCIA), con el objetivo de ofrecer recursos
educativos abiertos, formación y soluciones tecnológicas que ayuden a los docentes
españoles a incorporar en su práctica docente las habilidades relacionadas con el
pensamiento computacional, la programación y la inteligencia artificial.

Que teniendo conocimiento del proyecto EPCIA, Canarias tiene interés en sumarse
al mismo, facilitando la participación de un máximo de 60 docentes y 30 centros
educativos de su ámbito territorial sostenidos con fondos públicos y que impartan alguna
de las enseñanzas oficiales no universitarias. Este número podrá aumentarse si existe
disponibilidad y así lo acuerdan Canarias y MEFP.
Este Convenio reconoce también que en el proyecto EPCIA participarán otras
comunidades autónomas, para favorecer una formación actualizada del alumnado
español en los aspectos relacionados con el pensamiento computacional, la
programación y la inteligencia artificial, ayudándoles a integrarse con las mejores

cve: BOE-A-2021-8087
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Cuarto.