I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Formación profesional. Títulos académicos. (BOE-A-2021-7555)
Real Decreto 261/2021, de 13 de abril, por el que se establece el Curso de especialización en Desarrollo de videojuegos y realidad virtual y se fijan los aspectos básicos del currículo, se modifican diversos reales decretos por los que se establecen cursos de especialización y los aspectos básicos del currículo y se corrigen errores del Real Decreto 283/2019, de 22 de abril y del Real Decreto 402/2020, de 25 de febrero, por los que establecen los títulos y los aspectos básicos del currículo.
38 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 109
Viernes 7 de mayo de 2021
-
Sec. I. Pág. 54569
Resolución de problemas de rendimiento de las luces.
Técnicas de posición y movimiento de objetos en el espacio tridimensional.
Visión de objetos del juego mediante cámaras.
Uso de múltiples cámaras.
Iluminación estática y dinámica.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para adquirir las
competencias profesionales de diseñador gráfico para videojuegos tanto en formato
bidimensional como tridimensional.
Este módulo profesional está íntegramente relacionado con los otros módulos, y
servirán como parte visual y animada de la programación subyacente.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), l), v), w), x)
e y), y las competencias profesionales, personales y sociales j), k), l), m), w), x), y) y z) del
curso de especialización.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-
La conceptualización digital de personajes, objetos y escenarios del videojuego.
La utilización de herramientas de diseño gráfico profesional.
La generación de animaciones 2D.
La generación de animaciones 3D.
La utilización de cámaras, iluminación y sombras.
Módulo Profesional: Programación en red e inteligencia artificial.
Equivalencia en créditos ECTS: 5.
Código: 5050.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Desarrolla videojuegos multijugador identificando y relacionando los fundamentos de
programación en red cliente-servidor.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Se ha controlado el estado de red del juego utilizando un administrador de red.
Se han configurado juegos multijugador alojados en el cliente.
Se ha utilizado un serializador de datos con propósito general.
Se han remitido y recibido mensajes de red.
Se han enviado comandos de red de clientes a servidores.
Se han cumplimentado procedimientos remotos de servidores a clientes.
Se han enviado eventos de red de servidores a clientes.
Se ha diseñado el modelo cliente y sus características.
2. Verifica la ejecución de motores de videojuegos comprobando los parámetros de
configuración de la programación en red.
Criterios de evaluación:
cve: BOE-A-2021-7555
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 109
Viernes 7 de mayo de 2021
-
Sec. I. Pág. 54569
Resolución de problemas de rendimiento de las luces.
Técnicas de posición y movimiento de objetos en el espacio tridimensional.
Visión de objetos del juego mediante cámaras.
Uso de múltiples cámaras.
Iluminación estática y dinámica.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para adquirir las
competencias profesionales de diseñador gráfico para videojuegos tanto en formato
bidimensional como tridimensional.
Este módulo profesional está íntegramente relacionado con los otros módulos, y
servirán como parte visual y animada de la programación subyacente.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), l), v), w), x)
e y), y las competencias profesionales, personales y sociales j), k), l), m), w), x), y) y z) del
curso de especialización.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que permiten
alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
-
La conceptualización digital de personajes, objetos y escenarios del videojuego.
La utilización de herramientas de diseño gráfico profesional.
La generación de animaciones 2D.
La generación de animaciones 3D.
La utilización de cámaras, iluminación y sombras.
Módulo Profesional: Programación en red e inteligencia artificial.
Equivalencia en créditos ECTS: 5.
Código: 5050.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Desarrolla videojuegos multijugador identificando y relacionando los fundamentos de
programación en red cliente-servidor.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Se ha controlado el estado de red del juego utilizando un administrador de red.
Se han configurado juegos multijugador alojados en el cliente.
Se ha utilizado un serializador de datos con propósito general.
Se han remitido y recibido mensajes de red.
Se han enviado comandos de red de clientes a servidores.
Se han cumplimentado procedimientos remotos de servidores a clientes.
Se han enviado eventos de red de servidores a clientes.
Se ha diseñado el modelo cliente y sus características.
2. Verifica la ejecución de motores de videojuegos comprobando los parámetros de
configuración de la programación en red.
Criterios de evaluación:
cve: BOE-A-2021-7555
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
