BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 80

Sábado 3 de abril de 2021

Sec. III. Pág. 38246

2. Este programa tiene como finalidad crear redes de trabajo entre centros
educativos y la Universidad para generar proyectos conjuntos de innovación,
investigación y/o actuación en las aulas. A través de estos proyectos se pretende
impulsar la formación, la innovación y la investigación para el desarrollo profesional de
docentes universitarios y docentes de centros educativos en competencias profesionales
como: competencia científica, didáctica y metodológica: trabajo en equipo, atención a la
diversidad, habilidades sociales y comunicativas y capacidad de observar y reflexionar,
así como facilitar los medios formativos de apoyo necesarios para impulsar cambios
metodológicos en las aulas y los centros.
3. El programa se configura mediante estancias profesionales formativas
bidireccionales entre los participantes de los centros educativos públicos y la sede de la
Universidad de Granada en Ceuta.
4. La acción del programa consiste, por una parte, en facilitar a los docentes de la
Universidad la posibilidad de observar de modo activo el trabajo que se desarrolla en las
aulas de los centros educativos públicos y, por otra, facilitar a los maestros de estos
centros la observación del trabajo del docente universitario con el objeto de generar
proyectos conjuntos de investigación e innovación que redunden en una mejora del
aprendizaje del alumnado de los CEIP y de la Universidad.
Segunda.

Objetivos del programa.

Los objetivos del programa «Hermes» son los siguientes:

Tercera. Ámbito geográfico del programa.
El ámbito de aplicación de este programa formativo será la Ciudad Autónoma de
Ceuta.

cve: BOE-A-2021-5267
Verificable en https://www.boe.es

a) Potenciar nuevas vías de formación del profesorado a través de estancias
formativas en los centros educativos y la Universidad, favoreciendo de este modo la
conexión y el trabajo en equipo entre ambos.
Esto supone proporcionar al profesorado la posibilidad de observar de forma directa
metodologías activas, proyectos innovadores y enfoques didácticos de éxito en los
procesos de aprendizaje del alumnado, fomentando la adaptación y la aplicación de lo
aprendido a su práctica docente.
b) Impulsar entre el profesorado de la Universidad y los centros educativos públicos
el trabajo en equipo de grupos con un interés común, incluyendo la observación activa
de la práctica docente, el intercambio de buenas prácticas y la reflexión sobre aspectos
innovadores en los procesos organizativos y didácticos para llevar a cabo proyectos de
investigación e innovación educativa de forma conjunta.
c) Diseñar y aplicar protocolos de observación de práctica docente y potenciar
acciones metodológicas activas para la mejora de los procesos de aprendizaje de los
docentes participantes.
d) Contribuir a la mejora y actualización de los centros docentes, potenciando la
aplicación de los conocimientos y técnicas adquiridas por el profesorado que ha
participado en la estancia formativa.
e) Establecer redes de colaboración entre profesorado universitario y docentes de
CEIP o CEE para que puedan desarrollar proyectos de modo colaborativo, fomentando
el desarrollo e implementación de metodologías activas de aprendizaje, proyectos de
innovación, de aplicación de TIC o de desarrollo de acciones de investigación-acción que
repercutan en la formación de los docentes de ambas instituciones y por consiguiente en
la mejora de la educación.