I. Disposiciones generales. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL. Títulos académicos. (BOE-A-2020-11820)
Real Decreto 838/2020, de 15 de septiembre, por el que se establece el título de Técnico en Procesado y transformación de la madera y se fijan los aspectos básicos del currículo.
64 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 264
Martes 6 de octubre de 2020
Sec. I. Pág. 84531
b) Se han analizado los principales sistemas de secado y tratamiento de las
maderas.
c) Se han descrito e ilustrado los sistemas de obtención de chapas, relacionándolos
con los productos obtenidos y sus características.
d) Se han diferenciado los distintos sistemas de fabricación de tableros,
relacionándolos con los tipos obtenidos y su aplicación.
e) Se han descrito los sistemas de fabricación de los distintos tipos de laminados
decorativos, relacionándolos con sus características técnicas y con su campo de
utilización.
f) Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican
elementos de carpintería (puertas, ventanas y barandillas).
g) Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican
mobiliario.
h) Se han elaborado esquemas con la configuración de talleres de carpintería y
ebanistería.
4. Caracteriza los principales procesos de fabricación de elementos de carpintería y
mueble relacionándolos con los aspectos históricos, estéticos y funcionales.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de
fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
b) Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de
fabricación de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de madera.
c) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de
fabricación de juguetes, instrumentos musicales y objetos diversos de madera.
d) Se han descrito sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y
paredes, identificando sus componentes, sistemas de fabricación e instalación.
e) Se han croquizado los componentes fundamentales de los muebles,
relacionándolos con los materiales, estética, elementos decorativos, técnicas,
funcionalidad y aplicación.
f) Se han reconocido los principales estilos de mueble a partir de la información
hallada en bibliografía y sitios web de Internet.
g) Se han elaborado muestras con elementos significativos de muebles que
identifican las características principales de estilo y de sus sistemas de construcción.
5. Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricación e instalación de
carpintería y mueble relacionándolos con los elementos accesorios y de unión.
a) Se han descrito sistemas de construcción y los subconjuntos de muebles y
elementos de carpintería.
b) Se han descrito e ilustrado los sistemas de construcción y las partes de muebles.
c) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de
unión en los cajones y guías de los mismos.
d) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica de apoyos
(zócalos, nivelación de bases, regulaciones, entre otros), las distintas opciones.
e) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los elementos de
unión (clavijas, galletas, espigas, puntas y tornillos, entre otros).
f) Se han seleccionado herrajes para soluciones constructivas en base a catálogos
y mediante programas informáticos de proveedores.
g) Se han obtenido planos de montaje de herrajes para cada solución constructiva,
a través de programas informáticos de proveedores de herrajes.
h) Se han elaborado listados de proveedores de elementos de unión para cada
solución constructiva a partir de sitios Web de Internet.
cve: BOE-A-2020-11820
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
Núm. 264
Martes 6 de octubre de 2020
Sec. I. Pág. 84531
b) Se han analizado los principales sistemas de secado y tratamiento de las
maderas.
c) Se han descrito e ilustrado los sistemas de obtención de chapas, relacionándolos
con los productos obtenidos y sus características.
d) Se han diferenciado los distintos sistemas de fabricación de tableros,
relacionándolos con los tipos obtenidos y su aplicación.
e) Se han descrito los sistemas de fabricación de los distintos tipos de laminados
decorativos, relacionándolos con sus características técnicas y con su campo de
utilización.
f) Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican
elementos de carpintería (puertas, ventanas y barandillas).
g) Se han elaborado esquemas con la configuración de empresas que fabrican
mobiliario.
h) Se han elaborado esquemas con la configuración de talleres de carpintería y
ebanistería.
4. Caracteriza los principales procesos de fabricación de elementos de carpintería y
mueble relacionándolos con los aspectos históricos, estéticos y funcionales.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de
fabricación de puertas, ventanas y marcos de madera.
b) Se han identificado, a partir de ejemplos e información técnica, los sistemas de
fabricación de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de madera.
c) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de
fabricación de juguetes, instrumentos musicales y objetos diversos de madera.
d) Se han descrito sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y
paredes, identificando sus componentes, sistemas de fabricación e instalación.
e) Se han croquizado los componentes fundamentales de los muebles,
relacionándolos con los materiales, estética, elementos decorativos, técnicas,
funcionalidad y aplicación.
f) Se han reconocido los principales estilos de mueble a partir de la información
hallada en bibliografía y sitios web de Internet.
g) Se han elaborado muestras con elementos significativos de muebles que
identifican las características principales de estilo y de sus sistemas de construcción.
5. Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricación e instalación de
carpintería y mueble relacionándolos con los elementos accesorios y de unión.
a) Se han descrito sistemas de construcción y los subconjuntos de muebles y
elementos de carpintería.
b) Se han descrito e ilustrado los sistemas de construcción y las partes de muebles.
c) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los sistemas de
unión en los cajones y guías de los mismos.
d) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica de apoyos
(zócalos, nivelación de bases, regulaciones, entre otros), las distintas opciones.
e) Se han identificado, a partir de muestras e información técnica, los elementos de
unión (clavijas, galletas, espigas, puntas y tornillos, entre otros).
f) Se han seleccionado herrajes para soluciones constructivas en base a catálogos
y mediante programas informáticos de proveedores.
g) Se han obtenido planos de montaje de herrajes para cada solución constructiva,
a través de programas informáticos de proveedores de herrajes.
h) Se han elaborado listados de proveedores de elementos de unión para cada
solución constructiva a partir de sitios Web de Internet.
cve: BOE-A-2020-11820
Verificable en https://www.boe.es
Criterios de evaluación:
