Sección I - Administración Local. Mancomunidades. Mancomunidad Integral de Municipios Campo Arañuelo. (BOP-2025-1204)
BOP-2025-1204 Reglamento interno Programa Escala Impuls@3 Aranuelo Mancomunidad Integral De Municipios Campo Arañuelo.
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búsqueda de empleo...
-Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del
planteamiento y ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
3. Organización general y órganos de gestión
La máxima responsabilidad corresponde a la entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
-Claustro
Es el órgano propio de participación de todo el personal docente y de apoyo y está presidido
por el director
Son competencias del claustro:
- Programar las actividades formativas
- Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los alumnos
- Promover iniciativas en el ámbito de la formación
- Elaboración, coordinación y seguimiento del Plan de Inserción Laboral
El claustro se reunirá una vez al mes y cuando lo estime conveniente, pudiéndose dar participación
al delegado de la especialidad para evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños problemas,
recoger sugerencias, etc.
-Comisión de convivencia
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto: Entidad promotora, equipo
técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un representante de la
entidad, director/a, coordinador/a de formación, un representante del resto del equipo técnico y el
delegado del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
- Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos
- Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno
- Proponer actividades complementarias
- Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos del
programa.
-Asamblea general del alumnado
Es el órgano propio de participación del alumnado en el funcionamiento del proyecto.
El delegado/a de taller es elegido mediante votación por la totalidad del alumnado. Por mayoría del
alumnado del taller o del proyecto, en su caso, puede ser destituido de su cargo.
Funciones del delegado:
- Representar a sus compañeros en las r e u n i o n e s a las que asista (claustro y/o
comisión de convivencia u otras)
- Recoger quejas o sugerencias de los mismos
- Asistir a las reuniones a las que se convoque
Cód.
Validación:
74YX9AX756X3KK6ANSZ9QRQTQ
Verificación:
https://campoaranuelo.sedelectronica.es/
Documento
firmado
electrónicamente
desde
la
plataforma
esPublico
Gestiona
|
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4
de
14
CVE:
BOP-2025-1204
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Lunes, 17 de marzo de 2025
N.º 0052
Pág. 5949
-Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del
planteamiento y ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
3. Organización general y órganos de gestión
La máxima responsabilidad corresponde a la entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
-Claustro
Es el órgano propio de participación de todo el personal docente y de apoyo y está presidido
por el director
Son competencias del claustro:
- Programar las actividades formativas
- Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los alumnos
- Promover iniciativas en el ámbito de la formación
- Elaboración, coordinación y seguimiento del Plan de Inserción Laboral
El claustro se reunirá una vez al mes y cuando lo estime conveniente, pudiéndose dar participación
al delegado de la especialidad para evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños problemas,
recoger sugerencias, etc.
-Comisión de convivencia
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto: Entidad promotora, equipo
técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un representante de la
entidad, director/a, coordinador/a de formación, un representante del resto del equipo técnico y el
delegado del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
- Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos
- Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno
- Proponer actividades complementarias
- Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos del
programa.
-Asamblea general del alumnado
Es el órgano propio de participación del alumnado en el funcionamiento del proyecto.
El delegado/a de taller es elegido mediante votación por la totalidad del alumnado. Por mayoría del
alumnado del taller o del proyecto, en su caso, puede ser destituido de su cargo.
Funciones del delegado:
- Representar a sus compañeros en las r e u n i o n e s a las que asista (claustro y/o
comisión de convivencia u otras)
- Recoger quejas o sugerencias de los mismos
- Asistir a las reuniones a las que se convoque
Cód.
Validación:
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Lunes, 17 de marzo de 2025
N.º 0052
Pág. 5949
