Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Cáceres. (BOP-2025-175)
BOP-2025-175 Bases para la selección de personal docente como funcionarios/as interinos/as por programas para acciones formativas vinculadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales dirigidas a las personas trabajadoras. Línea III. Convocatoria 2023.
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páginas web anteriormente indicadas.
SEGUNDA: MODALIDAD DE CONTRATACIÓN Y FUNCIONES.
Las contrataciones se efectuarán como funcionario Interino por Programas, al amparo
de lo dispuesto en el Art. 10.1 c), del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por
el que se aprueba el Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público y el Art.
16.1.c), de la Ley 13/2015 de 8 de abril, de la Función Pública de Extremadura, en
concordancia con el Art. 17.2.d) del mismo texto legal.
La jornada será a tiempo completo, teniendo asignadas las siguientes funciones:
- Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos
teórico - prácticos de su especialidad, incluyendo la relacionada con los
cursos monográficos de su especialidad para los cuales se encuentren
suficientemente cualificados, según lo establecido en el Real Decreto
659/2023, de 19 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del
Sistema de Formación Profesional y en lo no derogado de la Orden
ESS/1894/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad y los reales decretos y las órdenes por los que se
establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
- Participar en la metodología activa, de forma transversal, utilizando, entre
otras, las siguientes orientaciones metodológicas: que el alumnado
trabajador conozca los objetivos de la acción formativa para el empleo,
qué va a aprender, y qué va a obtener una vez finalizado el mismo; que
se utilice una metodología activa que se apoye en estructuras de
aprendizaje cooperativo y solidario, de forma que a través de la resolución
conjunta de las tareas, cada participante conozca las estrategias utilizadas
por sus compañeros/as y pueda aplicarlas a situaciones similares; que se
favorezca el trabajo individual y grupal, fomentando la motivación, la
comunicación, las habilidades sociales, el trabajo en equipo en la
consecución de un fin común “encontrar empleo”, ya sea por cuenta propia
o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación; que se utilicen los recursos materiales que posibiliten una
óptica abierta, una metodología participativa y grupal, dinamismo,
cohesión de grupo y corresponsabilidad; que el papel del alumnado
trabajador en este proceso sea activo y autónomo, y que sea consciente
de ser la persona responsable de su propio aprendizaje y que el personal
docente se implique como elemento orientador, promotor y facilitador de
experiencias y del desarrollo competencial en el alumnado.
- Planificación y ejecución de las unidades prácticas.
- Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características
de aprobación y a la situación real de los objetivos.
- Responsable del aula - taller en el que se desarrolle la formación práctica
y de las actuaciones en unidades prácticas asignadas. Uso y custodia de
la maquinaria, herramientas y materiales asignados para la formación.
- Control de asistencia diaria del alumnado trabajador asignado.
CVE:
BOP-2025-175
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Jueves, 16 de enero de 2025
N.º 0010
Pág. 879
SEGUNDA: MODALIDAD DE CONTRATACIÓN Y FUNCIONES.
Las contrataciones se efectuarán como funcionario Interino por Programas, al amparo
de lo dispuesto en el Art. 10.1 c), del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por
el que se aprueba el Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público y el Art.
16.1.c), de la Ley 13/2015 de 8 de abril, de la Función Pública de Extremadura, en
concordancia con el Art. 17.2.d) del mismo texto legal.
La jornada será a tiempo completo, teniendo asignadas las siguientes funciones:
- Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos
teórico - prácticos de su especialidad, incluyendo la relacionada con los
cursos monográficos de su especialidad para los cuales se encuentren
suficientemente cualificados, según lo establecido en el Real Decreto
659/2023, de 19 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del
Sistema de Formación Profesional y en lo no derogado de la Orden
ESS/1894/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad y los reales decretos y las órdenes por los que se
establecen certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
- Participar en la metodología activa, de forma transversal, utilizando, entre
otras, las siguientes orientaciones metodológicas: que el alumnado
trabajador conozca los objetivos de la acción formativa para el empleo,
qué va a aprender, y qué va a obtener una vez finalizado el mismo; que
se utilice una metodología activa que se apoye en estructuras de
aprendizaje cooperativo y solidario, de forma que a través de la resolución
conjunta de las tareas, cada participante conozca las estrategias utilizadas
por sus compañeros/as y pueda aplicarlas a situaciones similares; que se
favorezca el trabajo individual y grupal, fomentando la motivación, la
comunicación, las habilidades sociales, el trabajo en equipo en la
consecución de un fin común “encontrar empleo”, ya sea por cuenta propia
o ajena, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación; que se utilicen los recursos materiales que posibiliten una
óptica abierta, una metodología participativa y grupal, dinamismo,
cohesión de grupo y corresponsabilidad; que el papel del alumnado
trabajador en este proceso sea activo y autónomo, y que sea consciente
de ser la persona responsable de su propio aprendizaje y que el personal
docente se implique como elemento orientador, promotor y facilitador de
experiencias y del desarrollo competencial en el alumnado.
- Planificación y ejecución de las unidades prácticas.
- Colaborar en la adaptación del programa formativo a las características
de aprobación y a la situación real de los objetivos.
- Responsable del aula - taller en el que se desarrolle la formación práctica
y de las actuaciones en unidades prácticas asignadas. Uso y custodia de
la maquinaria, herramientas y materiales asignados para la formación.
- Control de asistencia diaria del alumnado trabajador asignado.
CVE:
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Verificable
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Jueves, 16 de enero de 2025
N.º 0010
Pág. 879
