Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Perales del Puerto. (BOP-2024-2873)
BOP-2024-2873 Aprobación definitiva de la Ordenanza municipal reguladora del servicio de uso y funcionamiento del Centro de Educación Infantil "Peraluna".
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Ayuntamiento de Perales del Puerto
Avda Sierra de Gata, 12, Perales del Puerto. 10896 (Cáceres). Tfno. 927514164. Fax: 927514291
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Artículo 2. Ámbito de aplicación. Instalaciones.
El ámbito de aplicación será el Centro de Educación Infantil “Peraluna” de
Perales del Puerto como centro público de enseñanza, así como aquellos
locales y edificios que se utilicen por la propia actividad del centro. Las
citadas instalaciones pertenecerán al Ayuntamiento de Perales del Puerto.
Cuenta con dos aulas:
- 1ª Aula de 0-2 años.
- 2ª Aula de 1-3 años.
Artículo 3. Tipo de gestión.
El centro de educación infantil forma parte del Ayuntamiento, por lo que
estará sujeto a la normativa municipal para los servicios de gestión directa,
la estructura orgánica, los criterios y procedimientos generales de
programación, organización, dirección y coordinación de dicho servicio y del
área municipal correspondiente.
Artículo 4. Principios Rectores.
Todas las Escuelas Infantiles de este Municipio en el desarrollo de sus
actuaciones educativas, actuarán de acuerdo con los siguientes principios
rectores:
— Interés superior de la niña y el niño.
— Protección a la infancia.
— Coeducación.
— Inclusión, entendido como respeto a la diversidad.
— Integración de todas las niñas y niños y sus familias en las Escuelas
Infantiles.
— Participación de las familias en el proceso educativo.
— Cooperación con otras Administraciones, entidades y tejido asociativo.
— Innovación en los proyectos educativos que se desarrollan en las
Escuelas Infantiles.
— Autonomía de las Escuelas en el desarrollo de su proyecto educativo.
— Solidaridad entendida como un sentimiento de unidad en la comunidad
educativa y su entorno.
— Globalidad, una escuela por y para todos/todas.
— Distribución de los contenidos educativos en áreas correspondientes a
ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y abordaje de los
mismos por medio de actividades globalizadas que tengan utilidad y
significado para los niños.
— Fundamentación de los métodos de trabajo en las experiencias, las
actividades y el juego y aplicación de estos en un ambiente de afecto y
confianza, para potenciar la autoestima e integración social de los niños y
niñas.
Cód.
Validación:
ZRC2W6JS2FSQ76PKJQXR7TJZZ
Verificación:
https://peralesdelpuerto.sedelectronica.es/
Documento
firmado
electrónicamente
desde
la
plataforma
esPublico
Gestiona
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BOP-2024-2873
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Viernes, 24 de mayo de 2024
N.º 0099
Pág. 12096
Avda Sierra de Gata, 12, Perales del Puerto. 10896 (Cáceres). Tfno. 927514164. Fax: 927514291
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Artículo 2. Ámbito de aplicación. Instalaciones.
El ámbito de aplicación será el Centro de Educación Infantil “Peraluna” de
Perales del Puerto como centro público de enseñanza, así como aquellos
locales y edificios que se utilicen por la propia actividad del centro. Las
citadas instalaciones pertenecerán al Ayuntamiento de Perales del Puerto.
Cuenta con dos aulas:
- 1ª Aula de 0-2 años.
- 2ª Aula de 1-3 años.
Artículo 3. Tipo de gestión.
El centro de educación infantil forma parte del Ayuntamiento, por lo que
estará sujeto a la normativa municipal para los servicios de gestión directa,
la estructura orgánica, los criterios y procedimientos generales de
programación, organización, dirección y coordinación de dicho servicio y del
área municipal correspondiente.
Artículo 4. Principios Rectores.
Todas las Escuelas Infantiles de este Municipio en el desarrollo de sus
actuaciones educativas, actuarán de acuerdo con los siguientes principios
rectores:
— Interés superior de la niña y el niño.
— Protección a la infancia.
— Coeducación.
— Inclusión, entendido como respeto a la diversidad.
— Integración de todas las niñas y niños y sus familias en las Escuelas
Infantiles.
— Participación de las familias en el proceso educativo.
— Cooperación con otras Administraciones, entidades y tejido asociativo.
— Innovación en los proyectos educativos que se desarrollan en las
Escuelas Infantiles.
— Autonomía de las Escuelas en el desarrollo de su proyecto educativo.
— Solidaridad entendida como un sentimiento de unidad en la comunidad
educativa y su entorno.
— Globalidad, una escuela por y para todos/todas.
— Distribución de los contenidos educativos en áreas correspondientes a
ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y abordaje de los
mismos por medio de actividades globalizadas que tengan utilidad y
significado para los niños.
— Fundamentación de los métodos de trabajo en las experiencias, las
actividades y el juego y aplicación de estos en un ambiente de afecto y
confianza, para potenciar la autoestima e integración social de los niños y
niñas.
Cód.
Validación:
ZRC2W6JS2FSQ76PKJQXR7TJZZ
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