Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Almaraz. (BOP-2023-6993)
BOP-2023-6993 Reglamento de Régimen Interno de la Escuela Profesional Dual de Empleo de Extremadura "CABO BIRRI."
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AYUNTAMIENTO DE ALMARAZ
Plaza de España, s/n – C.P. 10350
Telfs.: 927 54 40 04/ 87 – Fax: 927 54 43 30
6.2. Organización operativa.
Las responsabilidades internas o específicas de cada proyecto se reparten en tres planos,
cada uno de los cuales se formaliza en los organigramas específicos a través de los órganos
de funcionamiento y participación. El Claustro, la Comisión de Convivencia y la Asamblea
General del Alumnado.
6.2.1. Claustro.
Es el órgano propio de participación de todo el personal directivo, docente y de apoyo y
está presidido por el director-gestor.
Son competencias del claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los alumnos.
Promover iniciativas en el ámbito de la formación.
El Claustro se reunirá una vez al mes y con carácter extraordinario cuando así lo decida la
Dirección o lo solicite, al menos, un tercio de sus componentes. La asistencia a las
reuniones del Claustro es obligatoria. El delegado de la Escuela participará en dichas
reuniones cuando sea requerido para evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños
problemas, recoger sugerencias, etc.
6.2.2. Comisión de Convivencia.
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto: entidad promotora,
equipo técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un
representante de la entidad que tenga funciones relativas a formación y empleo, director/a-
gestor/a, coordinador/a de formación- técnico/a tutor/a acompañamiento, un representante
del resto del equipo técnico y el delegado del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de
los objetivos del programa.
La Comisión se reunirá con carácter ordinario, al menos, una vez al trimestre.
6.2.3. Asamblea General del Alumnado.
Es el órgano propio de participación del alumnado en el funcionamiento del proyecto. A
través de la Asamblea, los alumnos eligen a su delegado y subdelegado, que actúan como
representantes del alumnado en la Comisión de Convivencia y en las reuniones del
Claustro de Profesores en las que sean requeridos.
El delegado/a de taller es elegido mediante votación por la totalidad del alumnado. Por
mayoría del alumnado del taller o del proyecto, en su caso, puede ser destituido de su
cargo.
Funciones del delegado:
Representar a sus compañeros en las reuniones a las que asista (Claustro y/o
Comisión de Convivencia u otras).
Recoger quejas o sugerencias de los mismos.
Asistir a las reuniones a las que se convoque.
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Cód.
Validación:
3RAMY46RYCJGNGSGAR3TX9WYT
Verificación:
https://almaraz.sedelectronica.es/
Documento
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electrónicamente
desde
la
plataforma
esPublico
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BOP-2023-6993
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Miércoles, 22 de noviembre de 2023
N.º 0222
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6.2. Organización operativa.
Las responsabilidades internas o específicas de cada proyecto se reparten en tres planos,
cada uno de los cuales se formaliza en los organigramas específicos a través de los órganos
de funcionamiento y participación. El Claustro, la Comisión de Convivencia y la Asamblea
General del Alumnado.
6.2.1. Claustro.
Es el órgano propio de participación de todo el personal directivo, docente y de apoyo y
está presidido por el director-gestor.
Son competencias del claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los alumnos.
Promover iniciativas en el ámbito de la formación.
El Claustro se reunirá una vez al mes y con carácter extraordinario cuando así lo decida la
Dirección o lo solicite, al menos, un tercio de sus componentes. La asistencia a las
reuniones del Claustro es obligatoria. El delegado de la Escuela participará en dichas
reuniones cuando sea requerido para evaluar la marcha del proyecto, resolver pequeños
problemas, recoger sugerencias, etc.
6.2.2. Comisión de Convivencia.
Es el órgano de representación de todos los implicados en el proyecto: entidad promotora,
equipo técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un
representante de la entidad que tenga funciones relativas a formación y empleo, director/a-
gestor/a, coordinador/a de formación- técnico/a tutor/a acompañamiento, un representante
del resto del equipo técnico y el delegado del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de
los objetivos del programa.
La Comisión se reunirá con carácter ordinario, al menos, una vez al trimestre.
6.2.3. Asamblea General del Alumnado.
Es el órgano propio de participación del alumnado en el funcionamiento del proyecto. A
través de la Asamblea, los alumnos eligen a su delegado y subdelegado, que actúan como
representantes del alumnado en la Comisión de Convivencia y en las reuniones del
Claustro de Profesores en las que sean requeridos.
El delegado/a de taller es elegido mediante votación por la totalidad del alumnado. Por
mayoría del alumnado del taller o del proyecto, en su caso, puede ser destituido de su
cargo.
Funciones del delegado:
Representar a sus compañeros en las reuniones a las que asista (Claustro y/o
Comisión de Convivencia u otras).
Recoger quejas o sugerencias de los mismos.
Asistir a las reuniones a las que se convoque.
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Miércoles, 22 de noviembre de 2023
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