Sección I - Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Aldeacentenera. (BOP-2023-4)
BOP-2023-4 Aprobación definitiva del Reglamento regulador del uso y funcionamiento de la Escuela Infantil.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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No obstante, la Comisión podrá alterar en casos excepcionales y justificados los días lectivos, a
cuyos efectos dará cuenta a los padres con suficiente antelación.
Al inicio del curso escolar se repartirá un calendario escolar a los padres y madres.
Artículo 13.- Entrada y Salida de Alumnos/as.
La entrada y salidas de los niños/as en la escuela infantil se realizarán en el siguiente intervalo:
Entrada: entre las 8:00 y las 10:00 horas.
Salida: entre las 12:50 y las 15:00 horas.
A partir de la hora máxima de entrada la puerta del centro permanecerá cerrada y no se
permitirá el acceso al mismo. A esta hora comienzan las actividades y el retraso perjudicaría
tanto al niño/a como al resto del alumnado.
Si por motivos justificados (vacunaciones, médicos, etc.) el niño/a tuviera que llegar algún día
después de las 10.00, tendrá que ser comunicado el día anterior en el centro.
Los padres/madres o tutores/as deberán ser puntuales en la recogida de los/as niños/as.
Al término de la jornada los niños/as serán entregados/as a sus padres, madres, o tutores/as,
salvo que éstos autorizasen expresamente a la dirección del centro a que realice la entrega a
otra persona distinta, que, en todo caso, deberá ser debidamente identificada.
Artículo 14.- Periodo de adaptación.
Se establece un período de adaptación al proceso de integración del niño/a a la Escuela.
El período será durante un máximo de quince días, tiempo empleado para que el/la niño/a
asimile felizmente la ruptura del lazo afectivo.
El trabajo en periodo de adaptación se desarrollará con carácter general durante el mes de
septiembre, o entrada del niño/a al centro e irá encauzado fundamentalmente, a la consecución
de la integración de los/as niños/as nuevos en la actividad de la Escuela Infantil.
Para facilitar la integración del/la niño/a al Centro, es preciso seguir un programa marcado por
el personal adscrito al Centro, en el que los/las padres/madres deberán participar en
coordinación con estos.
CVE:
BOP-2023-4
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Martes, 3 de enero de 2023
N.º 0002
Pág. 432
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No obstante, la Comisión podrá alterar en casos excepcionales y justificados los días lectivos, a
cuyos efectos dará cuenta a los padres con suficiente antelación.
Al inicio del curso escolar se repartirá un calendario escolar a los padres y madres.
Artículo 13.- Entrada y Salida de Alumnos/as.
La entrada y salidas de los niños/as en la escuela infantil se realizarán en el siguiente intervalo:
Entrada: entre las 8:00 y las 10:00 horas.
Salida: entre las 12:50 y las 15:00 horas.
A partir de la hora máxima de entrada la puerta del centro permanecerá cerrada y no se
permitirá el acceso al mismo. A esta hora comienzan las actividades y el retraso perjudicaría
tanto al niño/a como al resto del alumnado.
Si por motivos justificados (vacunaciones, médicos, etc.) el niño/a tuviera que llegar algún día
después de las 10.00, tendrá que ser comunicado el día anterior en el centro.
Los padres/madres o tutores/as deberán ser puntuales en la recogida de los/as niños/as.
Al término de la jornada los niños/as serán entregados/as a sus padres, madres, o tutores/as,
salvo que éstos autorizasen expresamente a la dirección del centro a que realice la entrega a
otra persona distinta, que, en todo caso, deberá ser debidamente identificada.
Artículo 14.- Periodo de adaptación.
Se establece un período de adaptación al proceso de integración del niño/a a la Escuela.
El período será durante un máximo de quince días, tiempo empleado para que el/la niño/a
asimile felizmente la ruptura del lazo afectivo.
El trabajo en periodo de adaptación se desarrollará con carácter general durante el mes de
septiembre, o entrada del niño/a al centro e irá encauzado fundamentalmente, a la consecución
de la integración de los/as niños/as nuevos en la actividad de la Escuela Infantil.
Para facilitar la integración del/la niño/a al Centro, es preciso seguir un programa marcado por
el personal adscrito al Centro, en el que los/las padres/madres deberán participar en
coordinación con estos.
CVE:
BOP-2023-4
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Martes, 3 de enero de 2023
N.º 0002
Pág. 432
